概要信息：

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备考指导
一、复习策略
科学的复习策略对考生备考具有事半功倍的作用。考生在国家教师资格考试的复习中，
如果掌握了科学有效的复习策略，就可以在考试中发挥最大的潜力。
1.严格按照考试标准和考试大纲的要求进行备考
教育部制定的中小学教师资格考试标准是确定考试科目和考试大纲的依据，考生在报考
前要认真阅读和领会。在此基础上，根据自己所报考的类别和科目阅读和研究相应的考试大
纲。教育部制定的各科考试大纲是命题和考试的依据，对考试内容和要求、试卷结构、题型
等有一个全面、细致的说明，是考生进行复习准备的参照系。考生可以了解自己所要参加的
考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握，合理安排自己的备考计划，这是在
考试中取得好成绩的前提条件。
2.注重基础，结合实践
考生在复习时，应该从整体上把握各个理论知识点，注重它们的内在联系，使其形成一
个有系统、有组织的知识网络。同时，还要深层次理解教育理论与教学实践的契合程度，只
有把教育理论运用到教学实践中，再反过来结合教学实践去思考、总结出相应的教育理论，
才能达到深刻理解、学以致用的目的。
3.根据具体情况进行一定量的练习
进行一定量的练习，一方面可以熟悉题型特点，明确答题思路，把握命题趋势，另一方
面也可以熟悉考试规则，了解考试的实施方法和程序，这样就能更加自信，更加胸有成竹。
但是考试之前无须反复做题，考生只要根据自己的备考情况进行适当的练习即可。练习做得
太多不仅起不到太大作用，有时还会因忙于练习而产生烦躁情绪，到头来得不偿失。考生只
要抓住重要的考点，结合自己的薄弱之处进行有针对性的训练即可。
4.掌握一定的技巧和方法
在有限的时间内，考生要对大量的内容进行复习，如果没有计划，缺乏一定的技巧和方
法，想要进行高效的复习是很难的。因此，考生一定要对自己的学习方法有所设计与安排。
常用的学习方法有：笔记法、质疑法、合作学习法、循序渐进法、分散复习法等。考生需要
选择并掌握一些适合于自己的方法，只有这样才能使自己的复习紧扣书中的知识点，消除一
切疑问，突出重点，攻克难点，抓住考点，强化热点，达到学习的最佳效果。
5.学会控制自己的情绪
对于国家教师资格考试的报考者来说，如何控制好自己的情绪是一个非常重要的问题，
它直接关系到考试的成败。在备考过程中，考生时刻都会受到周围环境和内容自我的刺激与
干扰，情绪波动幅度和频率都比较大，特别是在临近考试的时候，这种反应更加明显。如果
考生出现情绪波动，首先应该树立一个信念，要把焦虑和压力变为动力，从思想上让自己得
到放松。其次，要检查自己的学习习惯，保证有足够的休息时间。最后，不要把考试看得太
重，只把考试作为展露自己学习效果的一次机会，这样会减轻很多心理负担。
二、复习时间的安排
对于复习时间要有系统的安排，一般可将复习分三个阶段，即基础复习阶段、强化复习
阶段和考前冲刺复习阶段。
1.基础复习阶段
基础复习阶段是整个复习中最基础、最关键的环节。在本阶段复习中，考生必须把辅导
材料中所有的考点逐个突破，并形成完整的知识体系。这就需要考生要对课本的基本概念、
基本原理、基本方法重点掌握。同时考生一定要重视辅导材料的作用，应该仔细阅读辅导材
料，认真琢磨书上的练习题，体会其中包含的重要知识点。但同时也要注意，辅导材料不要
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太多，太多的辅导材料可能会加重考生的心理负担。
2.强化复习阶段
在强化复习阶段，考生应加强在知识网络交汇点处的复习，例如将教育理论知识与专业
知识结合起来进行学习。在此阶段中，考生不应沉迷于套卷演练，而应以典型例题为载体，
以教育教学思想方法的灵活运用为线索，掌握解题策略，使自己在基础复习的基础上提升理
论素质。
3.考前冲刺复习阶段
在考前冲刺复习阶段，考生应该多做一些练习，在做题的过程中要注重巩固复习过的考
点。考生可以找一个安静的地点，按照规定的时间进行实战演练，最后给自己评分，检查自
己在哪部分比较薄弱，哪些知识点记得不牢，之后再有针对性地翻看辅导教材，强化记忆，
加深理解。