概要信息：

启航考研英语名师讲义
完形填空
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-2
Section One 总论
——思维模式的形成
根据考试大纲，完型填空（英语知识运用）占 10%的分数。其主要形式是在一篇约
300词的文章中留出 20个空白，要求考生从每题给出的 4个选项中选出最佳答案，使补
全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
为了保证测试的效度和信度，完形填空的题目在设计时并非拿来一篇短文随便去掉几
个词，而是会遵循一定的要求和准则。完形填空的测试点及解题方法从表面来看，就是要
求考生把每个句子中删掉的词恢复出来。而实际上，完形填空综合了词汇、结构以及阅读
理解等部分的测试内容。它不仅测试考生在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试考
生在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系
的。
要做好完形填空，必须要在把握段落大意甚至篇章大意的前提下，根据所提供的选项
及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、选项对比等手段最后确定答案。
一、完型填空的测试点和解题步骤：
1．测试点
首先，测试考生对篇章的理解能力。虽然所给出的文章被扣出去 20 个词，但是整篇
文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入文中。
这也就是完型填空题与以单句形式考核词汇和语法的试题的根本区别。由此可见，考生在
作题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所填的词在短语或句子内是否可行。
此外，有时会测试考生对背景知识的宏观把握能力。有时文章中提供的信息并不够，
还需要与读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后做出符合常识的最佳选择。
当然，试题的设计者会尽量避免这类题的出现，因为它已超出了语言考查的范围。
显然，完型题主要测试考生使用词汇和语法结构的能力。文章中留出的每一个空格要
求填入一个词（组）。考试大纲规定：“填空的词项包括结构词和实义词”。结构词（也称
虚词，有代词、冠词、介词、连词、关系词等）主要是表示逻辑关系（语法结构关系）的，
在选用结构词时需要考虑上下句在逻辑上是否恰当。对实义词（名词、动词、形容词、副
词等）的选择既要看其意思用在句中是否得当，也要看它与其他词的搭配关系是否合适。
对实义词的考查，不仅包括它们的同义词、近义词，而且还包括词的搭配、习惯用法。选
择时要根据上下文、甚至在通篇理解的基础上，很多时候不能根据一句话做出准确的选择，
提醒大家防止“见树不见林”的现象。
2．解题步骤
（1）细读首句、启示全文。完型填空所选文章通常没有标题，考生在阅读中一定要仔
细研读文章开头的一、两句，以判断文章体裁，推测文章大意，为后面的阅读扫清障碍。
开头的一两句往往不设空格，能揭示文章的背景知识或主题思想。考生要善于从文章开头
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-3
的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的
阅读中，不断修正，以求与原文一致。
（2）看前后，代入法。在知悉了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过
程中，对空格前后已给出的信息作深入分析，寻找线索，然后结合选项，确定正确答案。
整个做题过程中，要注意两点：一是牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的
意思要联系起来理解；而且也不要忘记段内句子之间的呼应；二是做题时，要先选出那些
只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强
了信心，减轻了心理压力，且空格越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下
文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来选上答案即可。
有50%左右的题，从单一的句子本身就能确定答案。还有约50%的题，从单纯的句子
来考虑，我们会发现四个选项中的2个甚至3个、4个选项均可，这时就要从宏观上考虑，
也就是从空白处所在的全段甚至整篇入手，寻找线索，就能排除其它三个，找到正确答案
——这种题不仅考察考生的基本语言知识（词组、搭配），还考察考生对文章内容的整体
把握（段落的一致性和连贯性）。
（3）复核全文，再读一遍。题目填完后(除个别难度较大的题目外)，考生应利用一到
两分钟将答案带入原文通读一遍。通读的目的是通过“语感”来检查是否前后贯通、内容清
楚、主题突出。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，
把做不上来的题目填出来。
复读过程中，如果有某些地方意义含混或矛盾，就应该依据文章的中心意思来重新考
虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从段落的一致性和连贯性两个角度仔细权衡，加
以改正。
对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。
二、完型填空解题技巧
完形填空是一种综合测试方式。考生要准确补全文章空白处，使其意义连贯，应实现
四种类型的语篇衔接，即语义衔接、逻辑衔接、结构衔接和惯用衔接。要实现这四种衔接，
考生可根据上下文的逻辑关系，或依据一些线索词来完成。以下将从词、句、篇三个层面
介绍一下这四种衔接的特点、反映在试题上的考点及其做题技巧。
1．词汇
1．利用动词词组中的介词或副词确定正确选项
如果我们认识某一词组，可根据自己的判断毫不犹豫地选择你认为是正确的选项。如
果 不认识或拿不准它们的意义，我们可以根据动词后边的介词或副词进行推导。
2．利用固定搭配或习惯用语
对各种短语、固定词组和惯用语的测试范围包括动词短语、动词与其他词语构成的习
语、介词短语、形容词短语等。这类词组主要是习惯性和固定搭配用法，不能主观臆测，
也不能随意创造，只能靠平时精读课文和做练习题时的积累。
3．根据邻近原则，利用词语意义的互相联系，确定选择的依据。
（1）选项为名词时，其前后的名词为选择的依据。
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-4
（2）选项为动词、动词词组（包括动名词、动词的分词形式）时，其前后的动词、
名词、介词为选择依据。
（3）选项为形容词时，可以其前后出现的名词、动词、副词、介词为依据。
（4）选项为副词时，其前后出现的动词、形容词、副词为判断依据。
2．句子之间的逻辑关系
分析前后分句间的逻辑关系，进行逻辑推理，从而确定正确选项在完型填空中，句子
间的逻辑关系主要包括：
表示并列关系的连接词有 and，while等。
表示转折关系的连接词有 but，however，though，whereas，nevertheless，although，
yet，on the contrary，otherwise，on the other hand，after all，for all，still，notwithstanding
等。
表示顺序关系的连接词有 before，after，and，to begin with，first，firstly，second，
secondly，出 en，next，finally，and so on等。
表示解释关系的连接词有 that is to say，in other words，to put it another way等。
表示因果关系的连接词有 so，therefore，thus，because，accordingly，as a result，
consequently，hence，for this reason，for，since， as等。
表示让步关系的连接词有 though，although，despite，in spite of，after all，even though，
even if, while，whereas等。
表示条件关系的连接词有 it, unless，once，provided that，in case （of）等。
表示附加说明、例证的连接词有 likewise， similarly，in a like manner，for example，
for instance，incidentally，indeed，in fact，in other words，in particular，specifically，that is，
to illustrate等。
表示概括总结的连接词有 so，in brief，in short，in conclusion，in a word，on the whole，
generally speaking， to sum up， to summarize， to conclude等。
3．语篇
1．利用句中的释义、同位替代或定语解释
在阅读过程中碰到意义不清的词语，有时句子本身就包含一些线索，如同义、反义关
系、定义、比喻、同位语、举例、归纳、归类等等，考生要学会在句中找出这些线索，从
而更好地理解短文内容。
2．通过理解上下文语义，根据相关线索词（尤其是连接词）作逻辑推理
（1）原因、结果：表示某一事物发生的原因。表示原因的连词写在表示原因的句子
内，结果连词用来连接某一事物所引起的结果。表达原因、结果的常用词或词组有：
because，since，as，due to the fact that，so，therefore，thus，hence，accordingly，consequently，
as a result，as a consequence，now that，in that等。
（2）转折、让步：它表示后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。
常用的词或词组有：however，vet，but，anyhow，anyway，nevertheless，in spite of等。
（3）比较、对比：比较关系表示意义上的相似关系；对比关系表示意义上的不同或
相反。表达比较、对比的常见词和词组有：in comparison，by comparison，like，as，just as，
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-5
in contrast，by contrast，conversely，oppositely，on the contrary，instead of，rather than等。
（4）列举：指叙述一系列相关的事实、观点等。表示列举逻辑关系的可以是单词，
也可以是词组，常见的有：first（ly），second（ly），third（ly）…；first，next，then，last：
one，two，three…；for one thing，for another thing…等。
（5）补充：表示对前一个事实或观点做进一步的阐述。表示这种逻辑关系的词或词
组常用的有：also，too，similarly，further，moreover，likewise，in addition，furthermore，
what’s more，not only…but also…，some…others…等。
3．根据上下文，寻找连接通篇的复现词语
词汇的复现关系是指某一词以原词、指代词、同义词、近义词、反义词、概括词等出
现在语篇中，句子通过这种重现关系得到了相互衔接。根据这一原则，有时某一个空格所
对应的答案可能就是在上下文中复现的相关词。我们可以根据这些复现词之间的有机联系
找到正确的答案。考试题中出现的同现现象主要是动词与名词的同现、形容词与名词的同
现、名词与名词的同现。
4．参照语境，利用文章线索、举例或提示
语境就是上下文。广义的语境指所有的上下文，段与段之间、句子与句子之间、句子
与段之间的语义关系。一切语义的理解都离不开上下文。狭义的语境是指句子内部的词语
在语义上的联系，我们根据这些联系和选项的辨析选出正确的答案，这种语境原则上应与
词汇水平中的辨析结合起来。
由于完型填空的短文是一个意义完整、上下关联的语篇，它所讨论的是同一主题，行
文中的替代现象和词语重复都是不可避免的。因此在解答时，应该瞻前顾后，寻找相关线
索，如同义、近义词，有时甚至直接搬用文章中的词语或短语。考生应该学会跳出句子层
次的樊篱，联系句际间的意义衔接和前后段落的呼应关系，在大范围内进行总体把握，宏
观上考虑。
5．利用文章相关背景知识和常识
完型填空短文的内容经常涉及到的是日常生活或常识。如果出现这种情况，要善于利
用相关背景或常识来增强理解，帮助答题。
三、练习题
1. 先要练习真题的完型以找到考研英语完型的思路和规律。具体操作步骤是先把
2007 年到 2001 年真题的完型认真做完并彻底分析透、理解了，然后反复复习；之后做 2008
年到 2013 年真题的完形，并注意做题速度和做题时的方法技巧。
2. 时间允许的话，适量做完型填空的模拟题。
重要提醒
1．更多解题方法与技巧，请登录商志老师新浪微博细读：商志考研英语
2．包括完形、翻译、新题型、阅读理解、大小作文在内的考研英语所有每种题型的更多
权威、详尽解析，请认真研读《考研大趋势》系列丛书。具体请点击查看
http://jiqimaobaobao.taobao.com/
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-6
Section Two 实战练习
——思维模式的固化
2007 年
By 1830 the former Spanish and Portuguese colonies had become independent
nations.The roughly 20 million 1 of these nations looked 2 to the future. Born in the
crisis of the old regime and Iberian colonialism, many of the leaders of independence 3
the ideals of representative government, careers 4 to talent, freedom of commerce and
trade, the 5 to private property, and a belief in the individual as the basis of society. 6
there was a belief that the new nations should be sovereign and independent states, large enough
to be economically viable and integrated by a 7 set of laws.
On the issue of 8 of religion and the position of the church, 9 , there was less
agreement 10 the leadership. Roman Catholicism had been the state religion and the only
one 11 by the Spanish crown. 12 most leaders sought to maintain Catholicism 13
the official religion of the new states, some sought to end the 14 of other faiths. The
defense of the Church became a rallying 15 for the conservative forces.
The ideals of the early leaders of independence were often egalitarian, valuing equality of
everything. Bolivar had received aid from Haiti and had 16 in return to abolish slavery in
the areas he liberated. By 1854 slavery had been abolished everywhere except Spain’s 17
colonies. Early promises to end Indian tribute and taxes on people of mixed origin came much
18 because the new nations still needed the revenue such policies 19 . Egalitarian
sentiments were often tempered by fears that the mass of the population was 20 self-rule
and democracy.（268 words）
1. [A]natives [B]inhabitants [C]peoples [D]individuals
2. [A]confusedly [B]cheerfully [C]worriedly [D]hopefully
3. [A]shared [B]forgot [C]attained [D]rejected
4. [A]related [B]close [C]open [D]devoted
5. [A]access [B]succession [C]right [D]return
6. [A]Presumably [B]Incidentally [C]Obviously [D]Generally
7. [A]unique [B]common [C]particular [D]typical
8. [A]freedom [B]origin [C]impact [D]reform
9. [A]therefore [B]however [C]indeed [D]moreover
10. [A]with [B]about [C]among [D]by
11. [A]allowed [B]preached [C]granted [D]funded
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-7
12. [A]Since [B]If [C]Unless [D]While
13. [A]as [B]for [C]under [D]against
14. [A]spread [B]interference [C]exclusion [D]influence
15. [A]support [B]cry [C]plea [D]wish
16. [A]urged [B]intended [C]expected [D]promised
17. [A]controlling [B]former [C]remaining [D]original
18. [A]slower [B]faster [C]easier [D]tougher
19. [A]created [B]produced [C]contributed [D]preferred
20. [A]puzzled by [B]hostile to [C]pessimistic about [D]unprepared for
【命题风格】
本年度完型题的文化背景比较陌生，命题延续了历年的偏难风格：不仅考查了考生对
词汇、表达方法和语法结构（语言要素）的掌握程度，而且还考查了其对英文语篇的连贯
性和一致性（语段特征）的辨别能力。换言之，语言要素+语段特征=语言知识运用（Use
of English）。这部分较难的小题有第 1、5、11、20题，它们要求考生：①结合上下文来
做出选择；②对近义词进行辨析；③抓住文章的逻辑关系（如比较、对比、递进、顺承、
强调、因果等关系），并施展以上下句推导语段特征的能力。
【文章导读】
本文主要论述了西班牙和葡萄牙的前殖民地在独立以后面临的各种问题。第 1段先介
绍美洲独立运动领导人关于新政权的共同信念。第二段又介绍他们在未来的宗教政策方面
的分歧。最后一段指出，虽然这些领导人推崇平等理念，但是在执行过程中理想与现实自
己建仍有差距。
【全文精译】
时至 1830年，从前的西班牙和葡萄牙殖民地都变成了独立的国家。这些国家的大约
两千万（1）居民都（2）满怀希望地期盼着未来。由于许多独立运动领导人都出生在旧政
权和伊比利亚殖民主义的危机期间，他们（3）都有这样一些共同观念：创建议会政府、
为有才能者（4）开放职业、商贸自由、要尊重私人财产（5）权以及一个一个的人是社会
的根本（以人为本）。（6）总的来说，人们普遍认为，这就是新建的政权应该主权独立，
经济发达，并且融合于（7）共同的法律之下。
（9）然而，在宗教（8）自由和教会的地位问题上，领袖们（10）之间却意见不一。
罗马天主教原先是国教，也是西班牙王室（11）许可的唯一宗教。（12）虽然大部分领袖
试图保留天主教（13）作为新国家的正式宗教，但是有一些领袖则试图结束对其他信仰的
（14）排斥。保护天主教的地位成为保守派的战斗（15）口号。
早期独立运动领导人的理想常常是平等、重视一切平等。玻利瓦尔从海地接受过援助，
作为回报，他（16）允诺在他解放的地区废除奴隶制。到了 1854年，除了（17）残存的
西班牙殖民地，奴隶制被彻底废除。早期提出的结束印地安进贡和停止对不同种族混合的
人群征税的诺言，只是（18）很晚之后才兑现，这是因为新国家仍然需要这些政策所（19）
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-8
带来的收入。由于担心广大人民还（20）没有准备好自治和民主，平等主义的理想常常变
得不再那么强烈。
【逻辑结构分析】
第一段：指出独立运动领导人怀有共同的治国的理念。
句①②介绍了西班牙和葡萄牙的前殖民地获得独立的背景。
句③详细介绍了独立运动领导人的共同治国理念，引出文章主题。
句④是对句③的进一步说明。
第二段：指出领导人在宗教自由和教会地位上存在分歧。
句⑤是本段的主旨句，并与上一段构成转折，起承上启下作用。句⑥⑦⑧是对句⑤的详细
说明。
第三段：指出独立运动领导人在实现平等主义这一理想的过程中妥协。
句⑨引出本段要讨论的中心话题。接下来的两句指出独立运动领导人确实朝着这一理想落
实了不少。然后的两句转折，指出很多现实让领导人无奈，所以平等主义这一理想没能完
全实现。
【答案精解及选项甄别】
1. ［答案］ ［B］ 答对率为 42%
【解析】本题考查词汇。四个选项的意思分别是：［A］ natives “土著人，土生土长的本
地人”；［B］ inhabitants “居民”; ［C］ peoples “民族”; ［D］ individuals “个人”。此
句话的意思是：这些国家约两千万居民满怀希望地展望未来。选项［B］ 代入后，符合
句意，为答案。选项［C］ 干扰度很高，但 peoples的意思不再是人口的数量，而是“民
族”的意思。选项［A］也有干扰，但 natives强调“土生土长的人”，与 immigrants“后来移
入的人”形成对立对比关系。空白处需要一个表示“人口总和”的词，故不选［A］［D］。
2. ［答案］ ［D］ 答对率为 56%
【解析】 本题考查词汇。四个选项的意思分别是：［A］ confusedly “困惑不解地”；［B］
cheerfully “欢乐地”；［C］ worriedly “担忧地”；［D］ hopefully “充满希望地”。这句话
的意思是“这些国家的约两千万居民满怀希望地展望未来”。选项［D］ 代入后，符合句
意，为正确答案。选项［B］ 干扰度很高，但 cheerfully和展望未来搭配不如 hopefully
贴切。
3. ［答案］ ［A］ 答对率为 42%
【解析】本题考查词汇。四个选项的意思分别是：［A］ shared“共有，分享”；［B］ forgot
“忘记”；［C］ attained “实现”；［D］ rejected “拒绝”。这句话的意思是“许多独立运动
领导人有着共同的理想”，因此选项［A］ shared比较合适，为正确答案。
4. ［答案］ ［C］ 答对率为 27%
【解析】本题考查词组。第四题空格后有一个介词 to，四个选项和 to搭配后的意思分别
是：［A］ related to “与……有关”; ［B］ close to “与……邻近”，［C］ open to “对……
开放”；［D］ devoted to “奉献给……”。此句话的意思是“许多领导人都有一个共同的理
想，即建立一个代表构成的政府、对有才能的人开放就业机会以及其他的理想等等”。故
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-9
选项［C］ open to是正确答案。
5. ［答案］ ［C］ 答对率为 54%
【解析】 本题考查词语搭配用法。四个选项与空格后介词 to搭配的意思分别是：［A］
access to “通往，接入”；［B］ succession to “继承，续接”；［C］ right to “对……的权利”；
［D］ return to “返还”。此句话的意思是“许多领导人都有一个共同的理想，即建立民选
政府、人尽其才、贸易自由、保护私有财产并相信个人是社会的基础。选项［C］ 符合
句子意思，为正确答案。另外，the right to (do) sth. 意为……的权利。
6. ［答案］ ［D］ 答对率为 39%
【解析】 本题考查上下句的逻辑关系及副词用法。四个选项的意思分别是：［A］
Presumably “据推测”；［B］ Incidentally “顺便说说”；［C］ Obviously “明显地”；［D］
Generally “总的来讲”。根据上下句的逻辑关系，此题后面的句子是对前面句子的总结。［D］
Generally填入此空能和整个第一段尤其是上一句达到段落的一致性，即表示领导人们对
未来的国家政策有同样的想法，故［D］ 为正确答案。
7. ［答案］ ［B］ 答对率为 27%
【解析】 本题考查词汇。四个选项的意思分别是：［A］ unique “独一无二的”；［B］
common “普遍的，共有的”；［C］ particular “奇特的，独有的”；［D］ typical “典型的”。
本题的解答与上下文有直接关系。上文说到这些领导人都有一个共同的理想，下文在总结，
选项［B］ common“普遍的,共有的” 填入此处才能令上下文一致，故［B］ 为答案。另
外，common和 law搭配可形成一个法律用语，专指习惯法。
8. ［答案］ ［A］ 答对率为 32%
【解析】 本题考查词汇。四个选项的意思分别是：［A］ freedom “自由”；［B］ origin
“起源”；［C］ impact “影响”；［D］ reform “改革”。这句话谈及宗教，根据下文，领导
人们在谈宗教自由的问题，而不是在谈宗教的起源和改革。故选项［A］ 为正确答案。
9. ［答案］ ［B］ 答对率为 76%
【解析】本题考查上下句的逻辑关系及副词用法。选项［A］ therefore 表达因果关系；
［B］ however表达转折关系；［C］ indeed 表示在同一主题下进一步给出细节，表示
顺着往下讲；［D］ moreover 表达递进关系。根据上下文，上文说到这些新政权的领导
人都有一个共同的理想，而下文又提及他们在宗教问题上意见不同。上下文是转折关系，
故选项［B］ 是答案。这也是 however第四次在历年完形考题中作答案了。
10. ［答案］［C］ 答对率为 38%
【解析】本题考查介词用法。是这次考试中最简单的一道题，属送分题。文中提到了许多
新独立的国家，故介词 among为答案。
11. ［答案］［A］ 答对率为 24%
【解析】 本题查词汇。四个选项的意思分别是：［A］ allowed “允许”；［B］ preached
“布道，讲经”；［C］ granted “授予，同意给”；［D］ funded “提供资金”。这句话的意
思是“罗马天主教一直是这些国家的国教，也是唯一一个西班牙王室允许的宗教”。选项
［A］ 符合本文语境，能体现出在殖民统治下仅有一种宗教，任何其他宗教信仰是禁止
的，符合上下文。
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-10
12. ［答案］［D］ 答对率为 60%
【解析】 本题考查句法结构和连词用法。四个选项的意思分别是：［A］ Since 连接时
间状语从句时，意思是“自从……以来”；连接原因状语从句时，意思是“既然……”；［B］
If 主要用于连接条件状语从句，意思是“假如……”；［C］ Unless 主要用于连接条件状
语从句，意思是“除非…”；［D］ While连接时间状语从句的意思是“当…时”；连接让步
状语从句的意思是“虽然…”；作并列连接词，连接并列句的意思是“然而…”。此句话的意
思是“虽然大部分领导人寻求将罗马天主教保持为新国家的官方宗教，但也有一些领导人
谋求不再禁止其它宗教”。故选项［D］ 是正确答案，while此处引导的是让步状语从句，
可替换为 Although。
13. ［答案］［A］ 答对率为 61%
【解析】本题考查介词用法。比较简单的一道题，属送分题。此句话的意思是“虽然大部
分领导人寻求保持罗马天主教作为新国家的官方宗教，但……”。故介词 as是正确答案。
14. ［答案］［C］ 答对率为 21%
【解析】本题考查词汇。四个选项的意思分别是：［A］ spread “传播”；［B］ interference
“干涉”；［C］ exclusion “排除在外”；［D］ influence “影响”。此句话的意思是“虽然大
部分领导人寻求将罗马天主教保持为新国家的官方宗教，但也有一些领导人谋求不再禁止
（即排除在外或排斥）其它宗教”。选项［C］ 符合句子意思，是正确答案。要想排除错
误选项，选出正确选项，需要通段考虑，也就是整段的一致性和连贯性。单独看这一句，
每个选项都是可以的。只有考虑一下整个这段的其他句子，就会发现［C］是对的。
15. ［答案］［B］ 答对率为 16%
【解析】本题考查词汇。四个选项的意思分别是：［A］ support “支持”；［B］ cry “哭
泣，喊叫”；［C］ plea “恳求，请愿”；［D］ wish “愿望”。此句话的意思是“保卫教堂成
了保守的力量把大家召集在一起的战斗口号”。选项［B］与 rallying构成搭配 rallying cry，
意为把大家召集在一起的战斗口号。
16. ［答案］［D］ 答对率为 59%
【解析】本题考查词汇。四个选项的意思分别是：［A］ urged “敦促”；［B］ intended “意
图”；［C］ expected “期盼”；［D］ promised “承诺”。此句话的意思是“玻利瓦尔就接受
过海地的援助，作为回报，他承诺在他解放的地区废除奴隶制”。选项［D］ 符合句子意
思，是正确答案。这道题和本篇中的第 6、7、8、11、14、17题是同一类型。需要分析整
段的一致性。
17. ［答案］［C］ 答对率为 27%
【解析】本题考查词汇。四个选项的意思分别是：［A］ controlling “控制的”；［B］ former
“以前的”；［C］ remaining “剩余的”；［D］ original “本来的”。此句话的意思是“到了
1854年除了残存的西班牙殖民地，所有的地区都废除了奴隶制”。根据句意选项［C］ 是
最佳答案。四选一题的另一特点是要求选择最佳（best）答案。选择最佳答案的意思是，
四个选项都有可能对，但答案只能是最符合上下文的。在本段的下一句中，说还有一些承
诺兑现的就晚了很多，说明前面这个承诺是兑现了的。只有选［C］，才能表示这一承诺
是兑现了的。
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-11
18. ［答案］［A］ 答对率为 43%
【解析】本题考查词汇。四个选项的意思分别是：［A］ slower “更慢”；［B］ faster “更
快”；［C］ easier “更容易”；［D］ tougher “更艰难”。此句话的意思是“最初承诺终止印
第安人的进贡和对混血人种的税收却进展缓慢，因为这些新国家仍然需要这些苛捐杂税所
带来的收入”。选项［A］ 符合句子意思，是正确答案。解题的提示处是前 1句中的时间
1854；既然前一个承诺是一个时间概念，所以这个承诺也应是时间概念，故不选［D］。
19. ［答案］［B］ 答对率为 25%
【解析】 本题考查词汇。四个选项的意思分别是：［A］ created “创造”；［B］ produced
“生产，产生”；［C］ contributed “贡献”；［D］ preferred “更喜欢”。此句话的意思是“……
这些新建的国家依然需要这些税收政策源源不断带来的收入”。［A］表示创造出原来没有
的新东西。而这些苛捐杂税多年来一直就有。［C］也不能能表示出源源不断的带来收入。
只有选项［B］ 能表示源源不断地带来收入，是正确答案。
20. ［答案］［D］ 答对率为 29%
【解析】本题考查词组。四个选项的意思分别是：［A］ puzzled by “被……迷惑”；［B］
hostile to “对……有敌意”；［C］ pessimistic about “对……悲观”；［D］ unprepared for
“对……未准备好”。此句话的意思是“平等主义的理想常常因为担心公众还没有准备好而
变得不再那么强烈”。选项［D］ 符合句子意思，是正确答案。
2006 年
The homeless make up a growing percentage of America’s population. 1 ,
homelessness has reached such proportions that local government can’t possibly 2 . To
help homeless people 3 independence, the federal government must support job training
programs, 4 the minimum wage, and fund more low-cost housing.
5 everyone agrees on the numbers of Americans who are homeless. Estimates
6 anywhere from 600,000 to 3 million. 7 the figure may vary, analysts do agree on
another matter: that the number of the homeless is 8 . One of the federal government’s
studies 9 that the number of the homeless will reach nearly 19 million by the end of
this decade.
Finding ways to 10 this growing homeless population has become increasingly
difficult. 11 when homeless individuals manage to find a 12 that will give them three
meals a day and a place to sleep at night, a good number still spend the bulk of each day 13
the street. Part of the problem is that many homeless adults are addicted to alcohol or drugs.
And a significant number of the homeless have serious mental disorders. Many others, 14
not addicted or mentally ill, simply lack the everyday 15 skills needed to turn their lives
16 . Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when
there are 17 programs that address the many needs of the homeless. 18 Edward
Zlotkowski, director of community service at Bentley College in Massachusetts, 19 it,
“There has to be 20 of programs. What’s needed is a package deal.”
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-12
1. [A]Indeed [B] Likewise [C]Therefore [D]Furthermore
2. [A]stand [B]cope [C]approve [D]retain
3. [A]in [B]for [C]with [D]toward
4. [A]raise [B]add [C]take [D]keep
5. [A]Generally [B]Almost [C]Hardly [D]Not
6. [A]cover [B]change [C]range [D]differ
7. [A]Now that [B]Although [C]Provided [D]Except that
8. [A]inflating [B]expanding [C]increasing [D]extending
9. [A]predicts [B]displays [C]proves [D]discovers
10. [A]assist [B]track [C]sustain [D]dismiss
11. [A]Hence [B]But [C]Even [D]Only
12. [A]lodging [B] shelter [C]dwelling [D]house
13. [A]searching [B]strolling [C]crowding [D]wandering
14. [A]when [B] once [C]while [D]whereas
15. [A]life [B]existence [C]survival [D]maintenance
16. [A]around [B]over [C]on [D]up
17. [A]complex [B]comprehensive [C]complementary [D]compensating
18. [A]So [B]Since [C]As [D]Thus
19. [A]puts [B]interprets [C]assumes [D]makes
20. [A]supervision [B]manipulation [C]regulation [D]coordination
【命题风格】
2006年完型平均得分是 4.5分，答对率是 45%。难度较高的试题有 12道，分别是 1
题，2题，3题，5题，10题，12题，13题，14题，16题，17题，19题和 20题。文章
的前半部分难度较大，后半部分相对要容易些。文章句子结构比较复杂。全文约 250字。
共 13句话，但超过 20个词以上的句子就达 6个之多。其中最长的两个句子分别有 37个
词和 43个词。该部分考查语言要素（词汇和表达方式）的题目占题目总数的 65％，考查
语段特征（段落的连贯性和一致性）的题目占 35％。
【文章导读】
本文介绍了美国无家可归者日益增多这个社会问题。并提出：这个问题很复杂，需要
“一揽子方案”，形势才能得到好转。
【全文精译】
无家可归者在美国人口中所占比例越来越大。（1）实际上，无家可归者所占的比例已
经很大，地方政府都无法（2）应对。为了帮助无家可归者（3）走向生活独立，联邦政府
必须支持一些就业培训项目、（4）提高最低工资并资助建设更多廉价住房。
对于美国到底有多少无家可归者，大家的意见（5）并不一致，估计数字的（6）范围
在 60 万到 300 万之间。（7）尽管这个具体的数字可能各不相同，分析人士对另一个问题
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-13
却一致认同：无家可归者的数量正在 （8）不断增长。联邦政府的一项研究（9）预测，
到 2010 年，无家可归者的数量将接近 1900 万。
找到方法（10）帮助与日俱增的无家可归者变得越来越难。（11）即使无家可归者找
到了（12）落脚之处，一日有三餐，晚上也有地方睡觉，还是会有很多人每天大部分时间
（13）流落街头。一部分问题是，许多无家可归的成年人是酒鬼或瘾君子，而且相当多的
无家可归者患有严重的精神疾病；还有许多人（14）虽然不嗜酒吸毒，也没有精神疾病，
但就是缺乏（16）扭转自己生活境况的基本（15）生存技能。《波士顿环球日报》记者克
里斯·雷迪认为，只有通过（17）全面的项目来解决这些无家可归者的各种需求，这种局
面才有可能得到改善。（18）正如马塞诸塞州本特里学院社区服务部主任爱德华·布罗特
科瓦斯克 （19）所说：“必须要有多个项目之间的（20）协调合作，所有需要的是一揽子
方案。”
【逻辑结构分析】
第一段：提出问题：无家可归者数量比例越来越大，联邦政府必须有所作为。
句①提出问题。句②介绍地方政府无力应对。句③讲联邦政府应该采取的措施。
第二段：详细说明无家可归者数量增加的情况。
句④⑤指出人们对于具体的数据观点并不统一。句⑥指出分析家对无家可归者数量增加这
一事实都是认可的。句⑦通过联邦政府的研究对句⑥中提到的事实加以论证。
第三段：分析问题并解决问题：提出了解决无家可归者日益增多这一问题的措施。
本段首句是段落主题，说明解决这一问题越来越难。第二三四五句在同一主题下进一步给
出细节，详细地阐述了解决无家可归问题之所以艰巨的原因。最后两句通过间接引用一位
记者和直接引用一位学者的话来说明真正能够解决问题需要采取一揽子措施。
【答案精解及选项甄别】
1. ［答案］ ［A］ 答对率为 37%
【解析】 逻辑搭配题。空格前说“无家可归者的比例越来越大”，空格后又说“无家可归者
的比例太大，让政府很难 ”。后者对前者是补充说明或进一步给出细节，所以填［A］。
［D］ 选项 furthermore表示列举数条时引出第二条，因此不对。本题难点是 indeed的用
法：作为副词，indeed可以用来对前面表述内容的补充说明或进一步给出细节。［B］ 选
项 likewise意思为“同理，同样”，［C］ 选项 therefore表示因果关系，都不合逻辑，因此
都不对。
2. ［答案］ ［B］ 答对率为 24%
【解析】 空格所在句子的意思是“无家可归的人越来越多，已经让地方政府无法 了”，
因此选择［B］ cope“应付，应对”。［A］ 选项 stand表示“容忍”，如果选“容忍”的话，本
句意为：地方政府无法容忍了。既然无法容忍，那接下来，地方政府应该有针对性的做点
什么啊。可是下句话却提到了 federal government必须做什么什么。由此可见，不能选 stand。
［C］ 选项 approve表示“同意”，［D］ 选项 retain表示“保留”，也均不合上下文。
3. ［答案］ ［D］ 答对率为 21%
【解析】 语法搭配题。空格所在分句的意思是“为了帮助无家可归的人走向独立……”，
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-14
故选择［D］ toward。从搭配角度说，［C］ 选项的 with也可以填入空格，但意思不通，
help sb.with sth.表示的是“帮助某人做／学什么”的意思。
4. ［答案］ ［A］ 答对率为 57%
【解析】 词汇搭配题。空格后面是“最低工资待遇”，表达提高工资时，我们使用 raise。
［B］ 选项 add，虽然也表示增加，但和 minimum wage不搭配，所以是干扰项。
5. ［答案］ ［D］ 答对率为 45%
【解析】 逻辑搭配题。根据下一句能推出，本句说的是“并非每个人都同意”，所以选表
示否定含义的选项。［C］ 选项 hardly和［D］ 选项 not表示否定。但 hardly放在句首时，
句子要用倒装结构，但本句不是倒装结构，故正确答案不是 hardly。而是 not。Not everyone
agrees表示“不是每个人都同意”的意思。类似的句型见 02年完型第一段的最后一句,也是
Not everyone作主语,表示“并不是人人都…”。
6. ［答案］ ［C］ 答对率为 58%
【解析】 词汇搭配题。空格所在部分的意思为“估计数字的范围大约从 60万到 300万之
间”，使用 range from...to...的句型。［A］ 选项 cover表示“覆盖”，不表示范围。［D］ 选
项 differ主要强调不同，而本句并未强调不同，所以是干扰项。
7. ［答案］ ［B］ 答对率为 64%
【解析】 逻辑搭配题。空格后面两个分句的意思是“对这一数字人们意见不一，人们却都
同意另外一个事实”。两者之间存在着转折让步关系，因此选择 although，其余选项不合
题意。
8. ［答案］ ［C］ 答对率为 81%
【解析】词汇辨析题。空格所在句子的主语为 the number，因此谓语动词只能搭配 increase。
［A］ 选项 inflate表示“膨胀”，［B］ 选项 expand表示“（在面积上/规模上）扩张”，［D］
选项 extend表示“（在长度上）延伸”；它们都不能和 the number搭配。
9. ［答案］ ［A］ 答对率为 72%
【解析】 词汇题。空格后边的宾语从句出现了将来时和 by the end of this decade，因此，
空格中的动词应表示“预测”，故选择 predict。［C］选项的 prove以及［D］选项的 discover
后边宾语从句只能使用一般现在时或现在完成时。［B］ display 只能表示“仪器装置”等的
显示，不能与“一项研究或调查”搭配。
10. ［答案］［A］ 答对率为 33%
【解析】 词汇搭配题。四个选项中的动词 assist“帮助”，track“跟踪”，sustain“维持,使持
久，使……继续活下去”和 dismiss“解散，解雇”，都可以和宾语 homeless population搭配，
而且本句又位于段首，因此要依据后面内容决定选项。从全段来看，后面主要讲要帮助这
些无家可归者们，不仅要给他们吃住，还要解决他们其他一系列的问题：戒烟戒毒、治疗
精神疾病以及培训其就业技能，这就暗示前面的主题句讲的是帮助无家可归者，所以选
［A］。
11. ［答案］［C］ 答对率为 52%
【解析】 逻辑搭配题。空格后面的两个分句的意思是“他们找到地方有吃有住”，“还是会
有很多人一天大部分时间都在街上”。两者之间存在着转折让步关系，所以选择［C］Even。
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-15
［B］ But只能放在两个分句之间。
12. ［答案］［B］ 答对率为 48%
【解析】 词汇辨析题。选项［A］lodging借宿地，寄宿处； ［B］shelter庇护所，避难
所； ［C］dwelling住处；［D］ house房屋。空格前后意为： “即使无家可归者最终能
够找到一个 ，白天有饭吃，晚上能睡觉，仍然有很多人每天大部分时间流落街头”。
既然是无家可归的人，所以此处应选择“庇护所或避难所”，而不应该是寄宿或租住、也不
应该是住处或寓所。故选［B］。
13. ［答案］［D］ 答对率为 46%
【解析】词汇辨析题。本题要求填入的词能描绘“无家可归”的人在大街上的情形。［B］选
项 stroll表示“闲逛，悠闲地散步”，而［D］ 选项 wander则表示“漫无目的得徘徊，乱逛”
的意思。很明显，wander更符合题意。
14. ［答案］［C］ 答对率为 47%
【解析】 逻辑搭配题。空格前后表达的意思是“许多人既不嗜酒吸毒，又没有精神疾病”，
“他们缺乏日常生活能力”。两者之间是一种让步关系，可用 although／though连接，但选
项中并没有 although，所以选 while，因为 while也可以用来表达 although的意思，故选择
［C］ 项。
15. ［答案］［C］ 答对率为 54%
【解析】 词汇搭配题。本题 survival skills表示“生存技能”。这个 survival skills指出了无
家可归的人们的生存状态，与上文中的 shelter以及 wander共同构成了整段的主线：无家
可归者的生存问题，应该选择［C］ 项。
16. ［答案］［A］ 答对率为 19%
【解析】 词组搭配题。空格前后的意思是“他们缺乏生活技能来扭转自己的生活”，也就
是说将生活“扭转”，故选择［A］ 项的 turn around（好转，回转，彻底好转）。本题其他
选项的意思分别是：turn on“打开（电源）”，turn up“调高音量”，turn over“翻身,折腾；移
交”，这些都不能和 life搭配。
17. ［答案］［B］ 答对率为 34%
【解析】 词汇搭配题。空格后面名词 programs被定语从句修饰，因此，所填的词必须与
定语从句内容一致。定语从句的意思是“满足很多无家可归者的需求”。而这样的计划不应
该是 complex “复杂的”，complementary“互补的”，也不应该是 compensating“补偿的”，所
以只能是 comprehensive“综合的、全面的”。
18. ［答案］［C］ 答对率为 61%
【解析】 语法搭配题。空格所在分句的意思是“正如某人所……”，因此，选［C］ As。
19. ［答案］［A］ 答对率为 13%
【解析】词汇题。本题和上一题在一个分句中，句型是正如某人所言：as sb. ... puts it，“……”
属于固定搭配。因此选［A］。同样的句型又如：正如一首歌所唱的那样：As a song puts
it,“……”.再如，正如一首诗所提到的那样：As a poem puts it,“…….”
20. ［答案］［D］ 答对率为 32%
【解析】 词汇题。前面提到“政府应该制定全面的计划”，后面又提到“一揽子方案”。因
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-16
此，空格处所填的词应该强调各种计划的协调合作，故选择［D］ 项的 coordination。［A］
选项的 supervision意思为“监督，管理”，［B］选项的 manipulation意思为“操纵”，［C］选
项的 regulation意思为“调节，规范”，均不合题意。
2005 年
The human nose is an underrated tool. Humans are often thought to be insensitive smellers
compared with animals, 1 this is largely because, 2 animals, we stand upright. This
means that our noses are 3 to perceiving those smells which float through the air, 4
the majority of smells which stick to surfaces. In fact 5 , we are extremely sensitive to
smells, 6 we do not generally realize it. Our noses are capable of 7 human smells
even when these are 8 to far below one part in one million.
Strangely, some people find that they can smell one type of flower but not another, 9
others are sensitive to the smells of both flowers. This may be because some people do not have
the genes necessary to generate 10 smell receptors in the nose. These receptors are the
cells which sense smells and send 11 to the brain. However, it has been found that even
people insensitive to a certain smell 12 can suddenly become sensitive to it when 13
to it often enough.
The explanation for insensitivity to smell seems to be that brain finds it 14 to keep
all smell receptors working all the time but can 15 new receptors if necessary. This may
16 explain why we are not usually sensitive to our own smells we simply do not need to be.
We are not 17 of the usual smell of our own house but we 18 new smells when we
visit someone else's. The brain finds it best to keep smell receptors 19 for unfamiliar and
emergency signals 20 the smell of smoke, which might indicate the danger of fire.
（277 words）
1. ［A］although ［B］as ［C］but ［D］while
2. ［A］above ［B］unlike ［C］excluding ［D］besides
3. ［A］limited ［B］committed ［C］dedicated ［D］confined
4. ［A］catching ［B］ignoring ［C］missing ［D］tracking
5. ［A］anyway ［B］though ［C］instead ［D］therefore
6. ［A］even if ［B］if only ［C］only if ［D］as if
7. ［A］distinguishing ［B］discovering ［C］determining ［D］detecting
8. ［A］diluted ［B］dissolved ［C］dispersed ［D］diffused
9. ［A］when ［B］since ［C］for ［D］whereas
10. ［A］unusual ［B］particular ［C］unique ［D］typical
11. ［A］signs ［B］stimuli ［C］messages ［D］impulses
12. ［A］at first ［B］at all ［C］at large ［D］at times
13. ［A］subjected ［B］left ［C］drawn ［D］exposed
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-17
14. ［A］ineffective ［B］incompetent ［C］inefficient ［D］insufficient
15. ［A］introduce ［B］summon ［C］trigger ［D］create
16. ［A］still ［B］also ［C］otherwise ［D］nevertheless
17. ［A］sure ［B］sick ［C］aware ［D］tired
18. ［A］tolerate ［B］repel ［C］neglect ［D］notice
19. ［A］available ［B］reliable ［C］identifiable ［D］suitable
20. ［A］similar to ［B］such as ［C］along with ［D］aside from
【命题风格】
本年度完型（知识运用）部分是一篇关于人的鼻子和嗅觉的说明文，文章的语言难度
高，超过一半的句子有 20个单词以上，最长的句子达 30个单词。而且逻辑关系较复杂。
要求考生在理解语篇的基础上作答。
考生平均得分是 5分，较难的试题有 11道，分别是 1题，3题，4题，5题，7题，
8题，11题，12题，14题，15题和 19题。较难的题大部分考查考生对语境中规范的语
言要素（词汇、表达方式和语法结构）的掌握程度，要求考生结合上下文来选择选项，并
对近义词进行辨析。例如第 7、第 8题，但也有考查学生对语段特征（语言的连贯性和一
致性等）辨别能力的，要求考生在理解语篇的基础上抓住文章的逻辑关系，对上下文进行
推理。
考查语言要素的题目（较难的题目比如第 7、8题）占题目总数的 60%，考查语段特
征的题目（很难的题目比如第 1、5题）占 40%。由于后者答对率一般都比较低，应该引
起考生对逻辑关系试题的重视。
【文章导读】
本文是一篇科普类说明文，主要介绍了人类嗅觉灵敏度的特点及原因。并且分析了有
时人类嗅觉不灵敏的原因。文章开头说人们通常认为，和动物相比，自己的嗅觉不灵敏，
但事实恰恰相反，人类的嗅觉还是相当灵敏的。第二段进一步阐述了人类嗅觉不灵敏只是
暂时的和局部的。最后一段对这种暂时性的不灵敏作出了科学的解释。
【全文精译】
人类的鼻子是一种被低估了的工具。人们通常认为，和动物相比，自己的嗅觉不太灵
敏，（1）但是这主要是因为我们和动物（2）不一样，我们是直立行走的。这就是说，我
们的鼻子（3）受到限制, 只能嗅出空气中飘浮的气味，而（4）错过了附着在地表的大部
分气味。（5）然而实际上，我们对气味是极为敏感的，（6）即使我们通常意识不到这一点。
我们的鼻子能够（7）探测到人类的气味，即便这些气味（8）被淡化到原来的百万分之一
以下的浓度。
奇怪的是，有的人发现他们可以闻到一种花香，却闻不到另一种，（9）而另外有人
则对两种花香都很敏感。这也许是因为前者缺乏某种基因，因而不能在鼻子里产生某种
（10）特定的气味感受器。而这些气味感受器就是由一些可以感知气味并向大脑发送（11）
信息的细胞组成的。研究发现，即使是 （12）一开始对某种特定气味不敏感的人，如果
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-18
经常（13）接触这种气味，也会突然变得对它敏感起来。
我们似乎可以这样解释对气味的不敏感性：因为大脑发现让所有的气味感受器都工作
（14）效率太低，所以，大脑只是在需要时才（15）产生新的气味感受器。这或许（16）
也可以解释为什么我们总是对自身的气味不敏感——不过是我们不需要敏感而已。我们
（17）察觉不到自己家中惯有的气味，但是当我们拜访他人的家时就会（18）注意到不熟
悉的气味。大脑发现：最好让气味感受器可随时（19）准备着用于接受不熟悉的、危急的
信号，（20）例如可能意味着有火灾危险的烟雾味。
【逻辑结构分析】
第一段：澄清了人们对人类嗅觉的误解。
句①②③指出，人类嗅觉的灵敏度往往被低估，并通过“人类是直立的”这一特点和动物
形成对比。句④⑤则强调人类的嗅觉实际上是十分灵敏的，只是我们通常意识不到这一点。
第二段：分析为什么有些人对某些气味不够敏感。
句⑥⑦⑧先分析人对某种气味不敏感的原因。句⑨以 However 转折，指出这种不敏感是暂
时的。
第三段：解释了人类对气味暂时不敏感的原因。
本段首句指出暂时不敏感是因为大脑要根据需要调节气味接收器。接下来的两句是对句⑩
的进一步解释。最后一句通过例子进一步阐述大脑如何根据需要调节气味接收器。
【答案精解及选项甄别】
1. ［答案］ ［C］ 答对率为 18.3％
【解析】 空格前面的句子表述了一种普遍的看法，即“和动物相比，人类的嗅觉不灵敏”，
空格后面的部分是解释导致“人类嗅觉不敏感”的原因，即“人类是直立的”。换句话说，作
者认为，人类鼻子并非不灵敏，只不过因为人是直立的，因此选［C］。［B］ 选项不对，
as是引导原因状语从句的连词，放入句中后在语义上与“this is largely because”重复。［A］
选项表让步，代入原文表示“虽然这是因为……”，显然不符合逻辑。［D］ 选项 while作
并列连词，表对比，即“然而，却”，前后分句中常含意义相反或相对的词汇，如：You like
tennis，while I like reading.你爱打网球，但我爱看书。但这里上下文中不存在对比关系，
因此不对。
2. ［答案］ ［D］ 答对率为 84.7％
【解析】 空格所在的从句是在对前面提到的“和动物相比，人类的嗅觉不灵敏”这一结论
作的解释。空格后面“we stand upright”这一信息可以进一步判断，空格处的介词应表达一
种人和动物对立或相反的含义。只有 unlike表示对立，整个从句的意思是“和动物不同，
我们（人类）是直立的”。
3. ［答案］ ［A］ 答对率为 39.5％
【解析】空格前面的“This means...”表明本句对上文的结论作进一步的阐述。上文指出“人
嗅觉不灵敏，主要因为人是直立的”，空格后面说明“因为人直立，所以人的鼻子只能觉察
到在空气中飘浮的气味”，由此可见，空格处填入的过去分词应说明人的鼻子的“局限性”，
因此，不能选［B］ 和［C］ 项。［A］ 选项 limit指时间、空间、程度、数量等方面的“最
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-19
大限度”，表示局限性。［D］ 选项 confine强调人为地“约束”或“束缚”，如：All prisoners
will be confined to their cells.所有的囚犯必须关在牢房里。因此［D］ 选项与文意不符。
4. ［答案］ ［C］ 答对率为 44.3％
【解析】 空格前的句子描述的是鼻子的局限性，它只能闻到“飘浮在空气中的气味”，它
和空格后的“地面上的气味”形成对照，由此可推断空格处应填入一个与上文中“perceiving”
含义相反的词；所以填［C］ 选项：错过。［B］ 选项 ignoring常指“主观上故意不理睬
或忽视”，人类并没有故意忽视“地面上的气味”，而是因为自己的局限性而没有注意到。
5. ［答案］ ［B］ 答对率为 14.6％
【解析】 空格前面的句子提到“人类的嗅觉不灵敏”，而空格后面又说“人类对气味非常敏
感”，前后意思截然相反。可见，空格处应填入一个表转折关系的副词，所以，［A］ 和
［D］ 选项不对。［C］ 选项 instead作连接副词，前后分别连接一个否定表达句和一个
肯定表达句，表“反而”，［B］ 选项 though 作转折副词，意为“虽然如此，可是”，因此选
［B］ 项。
6. ［答案］ ［A］ 答对率为 53.3％
【解析】 空格所在的整个句子的含义是“事实上我们对气味非常敏感， 我们一般意
识不到这个事实的存在”，由此可见，空格处填入的只能是表示让步或者转折的词组。只
有 even if符合需要，译为“即使”。only if的意思是“only when”，译为“只有当…时”。
7. ［答案］ ［D］ 答对率为 23.7％
【解析】 本题关键是区分四个动词中哪个和后面的 human smells构成动宾搭配，符合文
意。distinguish强调“辨别，辨认，区分”，如 distinguish good from evil，分辨善恶；distinguish
her from her sister，辨别出她和她的妹妹；distinguish between right and wrong，明辨是非，
所以［A］ 选项不正确。discover侧重于“发现隐藏的或者已经存在但以前没有发现的事
物”，所以不对。determine强调“发现事实或精确计算”，也不对。答案只能是 detect，它
强调“察觉（不易察觉的事物）”，正好符合原文的意思。和上文中已经出现的 perceive构
成同义替换。
8. ［答案］ ［A］ 答对率为 15.8％
【解析】 空格所在的句子是 even when引导的让步状语从句，其含义是“即使当气味被
到百万分之一时”，因此关键要判断哪个动词可以和 they（指 human smells）相搭配并且
符合句意。 dissolved指“固体溶解于液体中”，dispersed的意思是“消散，分散”，diffused
指“气体或热量、技术方法等的扩散、弥漫或传播”，都不符合文意，只有 dilute指“减小
某物的强度、浓度、纯度使其变淡”，填入空格表示“气味被稀释”。
9. ［答案］ ［D］ 答对率为 59.1％
【解析】 空格前的分句指出“一些人发现他们能够闻到一种花香，但是闻不到另一种”；
后一分句提到“而另一些人对两种花的香味都非常敏感”，显然两个分句间存在对照关系，
逻辑上有转折。四个选项中只有 whereas可以引导表转折关系的从句，所以选［D］ 项。
10. ［答案］［B］ 答对率为 59.3％
【解析】 空格所在句的上下文是“人与人之间之所以存在嗅觉上的差异，可能是因为有些
人缺少某种基因，这种基因能在鼻子里生成某种 的气味接收器”。可见，有部分人具
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-20
有这种基因或气味接受器，因此它们的特点是“特有的”，所以［B］ 选项 particular正确。
［A］ 选项 unusual强调“与众不同的”所以不对；［C］ 选项不对，因为 unique强调“独一
无二的”；［D］ 选项 typical的意思“典型的”，而不是“特有的”，所以不对。
11. ［答案］［C］ 答对率为 47.1％
【解析】 空格所在的句子是 which引导的定语从句，说明了气味接收器的功能。句子的
谓语由 and连接的两个动词词组构成，描述了气味接收器工作的两个步骤：感知气味和
向大脑发送 。因此选［C］ 项 message，它可泛指各种“信息”。向大脑发送的不应该
是“标记”，所以［A］ 选项 signs不对；接受器不会直接把受到的“刺激”传达给大脑，所
以［B］ 选项不对；impulses多表示“人的冲动或兴奋”，所以也不对。
12. ［答案］［A］ 答对率为 42.9％
【解析】 空格前的 insensitive和空格后的 sensitive形成对比，空格处和 when引导的状语
结构也形成对比，表明两种不同的情况下产生不同的结果。［B］ 选项 at all多和 not搭配
用于否定句中，如果用 at all，这种对比的描述就没有了；［C］ 选项 at large的意思是“详
尽地，普遍地”和［D］ 选项 at times“有时”都不符合原文含义，所以都不对。
13. ［答案］［D］ 答对率为 57.2％
【解析】 空格所在句子表达的含义是“当（人们）经常 这种气味时，不敏感的人也会
突然变得敏感”。［A］ 选项 subjected to和［B］ 选项 left to的意思分别是“受……支配，
经历，遭受”，和 “被留交，被交托”，可以首先排除；［C］ 选项 drawn（to）“被吸引，
对……感兴趣”虽然可以与 smell搭配，但不符合原文的含义。正确答案是 exposed（to），
它在句中表示经常闻到（这种气味）。be exposed to意为“接触到，暴露于”，如 His skin is
exposed to the sun。他的皮肤暴露在/置身于阳光下。
14. ［答案］［C］ 答对率为 33.4％
【解析】 空格所在的句子是一个结构较复杂的复合句，句子的主干是对上文多处提到的
“对气味不敏感”现象做出解释。that引导的表语从句的主干结构是“brain finds it to
keep…”，其中 it是 find的形式宾语，指代的是后面的不定式，正常的语序应该是“brain finds
keeping all smell receptors working all the time ”。因此，填入的形容词不能是［A］
ineffective “无效果的，不起作用的”或［D］ insufficient“不充分的，不充足的”；［B］
incompetent只修饰人，不符文意；［C］ inefficient放入空格中表示“大脑认为让所有的气
味接受器都工作效率太低”，它解释了人的嗅觉为什么会出现暂时性的不敏感，所以是正
确答案。
15. ［答案］［D］ 答对率为 39.4％
【解析】 空格所在部分的句子意思是“但是，在需要的时候，大脑却能 新的气味感受
器”。因此，空格处填入的动词首先应该具有使气味接收器工作的含义。［B］选项 summon
的意思是“召集（开会）；传唤（出庭）；振起，鼓起（勇气等）”，不能和 receptors搭配，
所以不对，首先排除。［A］选项 introduce接物作宾语时，表示“采用（新产品），实施（新
法律），引出（新事物）”，而大脑不应该会引出或采用新的接收器，所以，排除［A］选
项。［C］选项 trigger强调“引发，触发，激活”，但它应是对已存在的（但没起作用的）
物体做的动作，与后面的 new相矛盾。故只有［D］选项 create“创造，创建”与句意相符。
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-21
16. ［答案］［B］ 答对率为 79.5％
【解析】 本题的关键是找出空格所在句和前一句之间的逻辑关系。本句开头的“This”指
代的是上一句话的部分内容，explain一词和前一句中的 explanation相呼应。因此可知，
前一句中的原因同样也解释了空格后面“我们经常对自己的气味不敏感”这一现象。因此，
两个句子间是并列关系，符合要求的是［B］ 选项。
17. ［答案］［C］ 答对率为 85.1％
【解析】 空格所在的句子是承接上文，继续说明我们对气味的敏感程度，因此空格所在
分句中的“not of”应该与上文中的“not sensitive to”意义接近。［B］［D］选项意义相近，
都表示“厌烦的，厌倦的”，和上下文没有联系，而且两个同义词组不可能同时作为正确答
案，所以不对。［C］ 选项放入空格表示“（我们）察觉不到（自己房子里熟悉的气味）”，
符合文意。
18. ［答案］［D］ 答对率为 80％
【解析】 空格所在句子中的转折连词 but表明前后两个分句在含义上有转折，前一分句
表达的含义是“我们对自己房子的气味不敏感”，因此，空格所在分句的含义应是“对别人
家中的新气味敏感”。能表达这个意思的只有 notice，即“当我们拜访别人家里时会注意到
新的气味”。
19. ［答案］［A］ 答对率为 46.4％
【解析】 空格所在句子“The brain finds it best to...”与第三段第一句中“brain finds it
to keep...”结构相似，由此可推断出本句内容进一步说明大脑认为气味接受器的最佳工作
方式。［B］ 选项 reliable和［C］ 选项 identifiable都不能与 for连用，故予以排除。［D］
选项 suitable不符合逻辑，接受器不存在“适不适合”信号的说法。所以正确答案只能是［A］
选项，表示“大脑使气味接受器用来接收不熟悉的和紧急的信号”。
20. ［答案］［B］ 答对率为 83.8％
【解析】 本题的关键是要明确空格前后 emergency signals和 the smell of smoke间的例证
关系。作者用 the smell of smoke作例子，说明烟的味道是一种紧急的信号，所以答案只能
是［B］ 选项 such as。
2004 年
Many theories concerning the causes of juvenile delinquency (crimes committed by young
people) focus either on the individual or on society as the major contributing influence.
Theories (21) ____ on the individual suggest that children engage in criminal behavior (22)
____ they were not sufficiently penalized for previous misdeeds or that they have learned
criminal behavior through (23) ____ with others. Theories focusing on the role of society
suggest that children commit crimes in (24) ____ to their failure to rise above their
socioeconomic status (25) ____ as a rejection of middle-class values.
Most theories of juvenile delinquency have focused on children from disadvantaged
families, (26) ____ the fact that children from wealthy homes also commit crimes. The latter
may commit crimes (27) ____ lack of adequate parental control. All theories, however, are
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-22
tentative and are (28) ____ to criticism.
Changes in the social structure may indirectly (29) ____ juvenile crime rates. For example,
changes in the economy that (30) ____ to fewer job opportunities for youth and rising
unemployment (31) ____ make gainful employment increasingly difficult to obtain. The
resulting discontent may in (32) ____ lead more youths into criminal behavior.
Families have also (33) ____ changes these years. More families consist of one parent
households or two working parents; (34) ____, children are likely to have less supervision at
home (35) ____ was common in the traditional family (36) ____. This lack of parental
supervision is thought to be an influence on juvenile crime rates. Other (37) ____ causes of
offensive acts include frustration or failure in school, the increased (38) ____ of drugs and
alcohol, and the growing (39) ____ of child abuse and child neglect. All these conditions tend to
increase the probability of a child committing a criminal act, (40) ____ a direct causal
relationship has not yet been established.(299 words)
21. [A] acting [B] relying [C] centering [D] commenting
22. [A] before [B] unless [C] until [D] because
23. [A] interactions [B] assimilation [C] cooperation [D] consultation
24. [A] return [B] reply [C] reference [D] response
25. [A] or [B] but rather [C] but [D] or else
26. [A] considering [B] ignoring [C] highlighting [D] discarding
27. [A] on [B] in [C] for [D] with
28. [A] immune [B] resistant [C] sensitive [D] subject
29. [A] affect [B] reduce [C] chock [D] reflect
30. [A] point [B] lead [C] come [D] amount
31. [A] in general [B] on average [C] by contrast [D] at length
32. [A] case [B] short [C] turn [D] essence
33. [A] survived [B] noticed [C] undertaken [D] experienced
34. [A] contrarily [B] consequently [C] similarly [D] simultaneously
35. [A] than [B] that [C] which [D] as
36. [A] system [B] structure [C] concept [D] heritage
37. [A] assessable [B] identifiable [C] negligible [D] incredible
38. [A] expense [B] restriction [C] allocation [D] availability
39. [A] incidence [B] awareness [C] exposure [D] popularity
40. [A] provided [B] since [C] although [D] supposing
【命题风格】
本文是一篇关于青少年犯罪的短文。文章的语言较难，14个句子中，有 8个句子长
度在 23个词以上。最长的句子达 32个单词。和往年一样，该部分的试题考查了考生对词
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-23
汇和表达方式等语言要素的掌握程度，以及对连贯性和一致性等语段特征的辨识能力。考
查语言要素的题目占题目总数的 75％，考查语段特征的题目占 25％。
考生平均得分是 5．5分，比 2003年的英语知识运用试题容易。较难的题有 9道，分
别是 21题，23题，28题，31题，32题，33题，35题，37题和 39题。其中 37题最难，
答对率只有 28％。该题要求考生结合上下文来选择选项，并进行近义词辨析。
【文章导读】
本文探讨青少年犯罪的原因，是一篇社科类说明文。文章将青少年犯罪的原因分成两
方面——个人方面和社会方面。但这些都是关注弱势家庭的孩子，忽略了富裕家庭孩子也
会犯罪的事实。然后指出社会结构的变化和家庭结构的变化均可间接影响青少年的犯罪
率。
【全文精译】
许多关于青少年犯罪原因的理论主要集中在两个方面：要么认为主要原因在个人；要
么认为主要原因在社会。（21）强调原因在个人的理论认为：青少年从事犯罪活动是（22）
因为他们以前的恶劣行径没有受到足够的惩罚，或者是因为他们在与别人的（23）交往中
学会了犯罪。强调原因在社会的说法则认为：青少年犯罪是他们对提高他们的社会经济地
位失败而所作出的一种（24）反应，（25）或者是对中产阶层价值观的一种排斥。
大多数关于青少年犯罪的理论只关注来自弱势家庭的孩子，（26）忽略了这样一个事
实：来自富裕家庭的孩子也会犯罪。这些孩子可能（27）因为缺乏足够的家长监管而犯罪。
不过，所有这理论都没有形成定论，因而会（28）遭到批评。
社会结构方面的变化也会间接地（29）影响青少年犯罪率。比如，经济方面的变化（30）
导致年轻人的工作机会变少、失业率上升，（31）总的来说会使好工作越来越难找。由此
产生的不满情绪（32）反过来可能使更多的年轻人从事犯罪行为。
家庭这些年也（33）经历了很多变化。单亲家庭越来越多，或者父母都工作的家庭越
来越多；（34）因此，这种家庭里的孩子和传统家庭（35）结构中的孩子（36）相比，受
到的家庭监督可能要少。有人认为，缺乏家长的监督是影响孩子犯罪率的一个方面。其他
人们（37）能找到的青少年犯罪的原因包括学习上的挫折与失败、越来越容易（38）得到
毒品和白酒，虐待孩子和忽视孩子等事情的（39）发生率日益增加。所有这一切往往会提
高青少年的犯罪率，（40）虽然这之间的直接因果关系还不能完全确定。
【逻辑结构分析】
第一段首句开篇点题，介绍大多数现有的研究青少年犯罪根源的理论可以归为两类。
②③两句分别从个人因素和社会因素进一步阐释两种理论的主要观点。
第二段重点指出现有理论的不成熟性。
④⑤两句指出现有的关于青少年犯罪的理论只关注了贫困家庭孩子的犯罪，忽视了富裕家
庭孩子也犯罪这一事实。⑥句转折，指出所有理论的不足。本句承上启下，引出下文作者
的观点。
第三段首句指出：影响青少年犯罪的新的因素——社会结构的变化。
⑧⑨两句以经济结构变化的影响作为例证详加解释。
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-24
第四段首句指出：影响青少年犯罪的又一因素——家庭结构的变化。
本段第二三两句解释了近年家庭结构的变化导致了青少年犯罪率上升。本段第四句介绍了
其他导致青少年犯罪的因素因素。本段最后一句对上述诸多原因作了总结，认为它们都可
能是青少年犯罪的促发因素，但其直接因果关系还有待证实。
【答案精解及选项甄别】
21. ［答案］ ［C］ 答对率为 48.8％
【解析】 词汇题。文章开头指出“许多有关青少年犯罪原因的理论，或是从个人的方面，
或是从社会的方面去追根溯源”。在分析社会原因时用的短语是“focus on”，意思是为“聚
焦于，集中于……”，那么，在分析个人原因时也应用其同义的词汇。［C］ 选项 centering
on意为“以……为中心，重点”，符合句意，为正确答案。选项［A］ acting on意为“按照……
行事”；选项［B］ relying on意为“依靠”；选项［D］ commenting on意为“对……进行
评论”。
22. ［答案］［D］ 答对率为 75.7％
【解析】逻辑搭配题。本文探讨有关青少年犯罪（juvenile delinquency／criminal behavior）
的“原因”。由于本题空格前的内容是“青少年从事犯罪行为”，而后面的内容是“青少年犯
罪是因为对他们以前做错的事惩罚不够，或是他们在与别人地交往中学会了犯罪行为”。
很明显，这是在分析青少年犯罪的原因，因此是因果关系，所以选［D］。
23. ［答案］［A］ 答对率为 47.4％
【解析】 词汇题。本题空格前的内容是“青少年沾染上了犯罪行为”，空格后的内容是“与
其他人……”，故空格处应该指出，青少年是通过什么途径学会犯罪行为的。选项［A］
interaction的意思是“（与其他人）来往”“交往”或者“互动”，符合句意，因此是正确答案。
选项［B］ assimilation “同化”，选项［C］ cooperation“合作”和选项［D］ consultation“咨
询”，均不符合上下文之间的逻辑关系，因此不对。
24. ［答案］［D］ 答对率为 66.1％
【解析】 词汇题。本题空格前面的内容是“青少年犯罪”，空格后面的内容是“他们不能提
升自己的社会经济地位”。空格前后又是一对因果关系，故选项［D］ “（in）response
（to）”“对……的行为反应”符合文章意思和结构要求，是正确选项。选项［A］ return可
以与介词 in搭配，意为“作为回报”选项［B］reply可以用在短语 in reply to中，表示“对……
作出回答”；选项［C］ 不能和介词 in搭配。
25. ［答案］［A］ 答对率为 56.7％
【解析】 逻辑搭配题。空格后 as引导的为原因状语，意思是“对中产阶级价值观念的一
种抵制 （排斥）”与 in response to引导的原因状语“对他们不能提升自己的社会经济地位
所作出的一种反应”并列，都是对“青少年犯罪”的主观原因的分析。选项［A］ 符合文章
意思及结构要求。选项［B］ but rather的意思是“而是”，选项［C］ but表示转折，选项
［D］ or else的意思是“否则，要不然”。
26. ［答案］［B］ 答对率为 69.6％
【解析】 词汇题。空格前的含义是“许多有关青少年犯罪的理论聚焦于贫困家庭的孩子”，
空格后的含义是“一个事实，即富裕家庭的孩子也犯罪”，“贫困”和“富裕”本身就是鲜明的
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-25
对立，“集中于”（focused）前者的时候就不可避免地“忽略”（ignoring）后者，选项［B］
符合文章意思，是正确选项。选项［A］ consider的意思是“考虑”，［C］ highlight的意
思是“强调，使……显著（突出）”，［D］ discard的意思是“丢弃，抛弃”。
27. ［答案］［C］ 答对率为 55.1％
【解析】逻辑搭配题。空格前的含义是“富裕家庭的孩子也犯罪”，空格后的含义是“缺乏
父母的管教”，显而易见，这又是一对因果关系。选项［C］ for意为“由于，因为”。与空
格后的 lack构成 “由于缺少……”，所以是正确选项。
28. ［答案］［D］ 答对率为 41.3％
【解析】词汇题。注意空格前的连词“and”，这个“and”在本句中构成了其前后两个词的“同
质”关系。前半句的意思是“由于所有理论都是‘尝试性的、没有定论的（tentative）”，
因而和“遭受到批评和质疑（subject to criticism）”同质。选项［D］be subject to意为“受……
支配；遭受……影响”，符合句意，为正确答案。选项［A］ be immune to意为“不易受……
影响”，选项［B］ be resistant to意为“对……有抵制力”，均不合文章的句意。而选项［C］
的意思是“敏感的”，因此不对。
29. ［答案］［A］ 答对率为 74.7％
【解析】 词汇题。本题空格前谈到“社会结构的变化可能会间接地”与空格后的“青少年犯
罪率”是一对因果关系，而且文章紧接着举例说明这种变化是如何影响的。故选项［A］
affect“影响”是正确选项。选项［B］ reduce的意思是“减少”，选项［C］ check的意思是
“检查；制止”等，选项［D］ reflect的意思是“反映”，均不合文意。
30. ［答案］［B］ 答对率为 81.9％
【解析】 逻辑搭配题。本题答案线索与上一题相同。空格前的“经济变化”与空格后的“就
业机会减少以及失业率上升”之间形成因果关系。故选项［B］ lead to “导致”是正确答案。
选项［A］ point to的意思是“指向”，选项［C］ come（to）的意思是“总数达……，结
果是……”，选项［D］ amount（to）的意思是“合计，共计”。
31. ［答案］［A］ 答对率为 37.7％
【解析】 词汇题。本题空格前的“上升的失业率”与空格后的“使好工作日益难寻”，在逻
辑上再次形成了因果关系。本段的语气比较委婉，前面一句和后面一句均运用了情态动词
may，所以空格处最好使用一个与这两个 may相呼应的语气词，以构成本段语气上的连贯。
在四个选项［A］in general“一般来说，大体上”，［B］ on average“平均而言”，［C］by
contrast“相比而言”和［D］ at length“终于，详尽”中，只有［A］in general和 may的语气
较为接近。
32. ［答案］［C］ 答对率为 49.1％
【解析】 词汇搭配题。“社会经济变化”导致“青年失业或难找工作”和“青少年产生不满情
绪”，而这些又反过来导致了“青年的犯罪”。选项［C］ in turn“反过来”符合文章意思。选
项［A］ in case意为“以防，万一”，选项［B］ in short意为“简而言之”，选项［D］ in
essence意为“本质上”，均不合题意。
33. ［答案］［D］ 答对率为 46.7％
【解析】 词汇搭配题。本题答案线索是空格后面一句“更多的家庭是单亲家庭或者父母都
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-26
上班的家庭”，也就是说传统的家庭结构也发生了变化。因此在 families“家庭”与 changes“变
化”之间应该填入 experienced “经历”。所以选［D］。选项［A］ survived的意思是“存活
下来”，选项［B］ noticed的意思是“注意到”，选项［C］ undertaken的意思是“承担；从
事”。
34. ［答案］［B］ 答对率为 78％
【解析】 逻辑搭配题。空格前面说“更多的家庭是单亲家庭或者父母都上班的家庭”，空
格后面又说“与传统的家庭相比，孩子在家里得到的监督变少了”。这两句话客观上是前因
后果关系，故选［B］ 项 consequently“结果”。选项［A］ contrarily意为“相反地”，选项
［C］ similarly意为“同样地”，选项［D］ simultaneously“同时地，同步地”，都不合文章
意思。
35. ［答案］［A］ 答对率为 44.4％
【解析】 结构搭配题。空格前的“have less supervision”，要求句子必须包含比较结构，所
以只能选［A］项“than”。注意 than后面从句可以用省略形式，本题中空格后省略了 what。
36. ［答案］［B］ 答对率为 65.8％
【解析】 词汇搭配题。本段谈论家庭所经历的变化，现在主要是“单亲家庭或者父母都上
班的家庭”，话题主要集中在家庭结构上，那么对应的当然是传统家庭的组成结构，所以
选［B］ 项。选项［A］ system意为“制度，系统，体系”，与上下文不太对应。选项［C］
意为“概念”，选项［D］ 意为“遗产”，均不合题意。
37. ［答案］［B］ 答对率为 28.8％
【解析】 词汇搭配题。根据空格前面的 other和后面的 causes得知接下来将要讨论青少
年犯罪的其他原因，而这些原因应该和前面提到的原因并列。四个选项中［A］ assessable
的意思是“可评价或评估的”；选项［B］ identifiable的意思是“可辨认的，可识别的，；能
够被找到的”；选项［C］ negligible的意思是“可以忽略不计的，无关紧要的，不予重视
的”；选项［D］ incredible的意思是“令人难以置信的”。其中，只有选项［B］ 在意义和
逻辑上符合。
38. ［答案］［D］ 答对率为 55.9％
【解析】 词汇搭配题。空格前面提到“导致青少年犯罪的其他可辨别的原因包括学业上遭
受到的挫折或失败”，空格后面又说到了“毒品、烈性酒，虐待孩子或对孩子不闻不问的事
例”，很明显，这是一种并列的逻辑关系，因此，本题应该填选项［D］ availability“获得”。
选项［A］ expense的意思是“花费”，选项［B］ restriction意思是“限定”，选项［C］
allocation“分配”，均不符合文意。
39. ［答案］［A］ 答对率为 37.3％
【解析】 词汇搭配题。空格处所填的词既要和前面内容构成并列关系，同时又要和空格
后面词组 of child abuse and child neglect搭配。符合条件的只能是［A］ 选项 incidence“发
生率”。
40. ［答案］［C］ 答对率为 52％
【解析】 逻辑搭配题。空格前面说“所有这些情形往往会增加孩子犯罪的概率”，空格后
面又说“直接的因果关系还没有得到确立”。两者之间是“对比，转折”的逻辑关系，所以选
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-27
［C］ 项。Although用在主句后，引出补充说明，意为“然而”。其他三个选项的意思分别
是 provided“假如，若是”，since“自……以来”或“因为，既然”，supposing“假定”。因此只
有选项［C］ 符合文意。
2003 年
Teachers need to be aware of the emotional, intellectual, and physical changes that young
adults experience. And they also need to give serious 21 to how they can best 22
such changes. Growing bodies need movement and 23 , but not just in ways that
emphasize competition. 24 they are adjusting to their new bodies and a whole host of new
intellectual and emotional challenges, teenagers are especially self-conscious and need the
25 that comes from achieving success and knowing that their accomplishments are 26
by others. However, the typical teenage lifestyle is already filled with so much competition that
it would be 27 to plan activities in which there are more winners than losers, 28 ,
publishing newsletters with many student-written book reviews, 29 student artwork, and
sponsoring book discussion clubs. A variety of small clubs can provide 30 opportunities
for leadership, as well as for practice in successful 31 dynamics. Making friends is
extremely important to teenagers, and many shy students need the 32 of some kind of
organization with a supportive adult 33 visible in the background.
In these activities, it is important to remember that the young teens have 34 attention
spans. A variety of activities should be organized 35 participants can remain active as
long as they want and then go on to 36 else without feeling guilty and without letting the
other participants 37 . This does not mean that adults must accept irresponsibility. 38
they can help students acquire a sense of commitment by 39 for roles that are within their
40 and their attention spans and by having clearly stated rules.
21. [A] thought [B] idea [C] opinion [D] advice
22. [A] strengthen [B] accommodate [C] stimulate [D] enhance
23. [A] care [B] nutrition [C] exercise [D] leisure
24. [A] If [B] Although [C] Whereas [D] Because
25. [A] assistance [B] guidance [C] confidence [D] tolerance
26. [A] claimed [B] admired [C] ignored [D] surpassed
27. [A]. improper [B] risky [C] fair [D] wise
28. [A] in effect [B] as a result [C] for example [D] in a sense
29. [A] displaying [B] describing [C] creating [D] exchanging
30. [A] durable [B] excessive [C] surplus [D] multiple
31. [A] groups [B] individual [C] personnel [D] corporation
32. [A] consent [B] insurance [C] admission [D] security
33. [A] particularly [B] barely [C] definitely [D] rarely
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-28
34. [A] similar [B] long [C] different [D] short
35. [A] if only [B] now that [C] so that [D] even if
36. [A] everything [B] anything [C] nothing [D] something
37. [A] off [B] down [C] out [D] alone
38. [A] On the contrary [B] On the average [C] On the whole [D] On the other hand
39. [A] making [B] standing [C] planning [D] taking
40. [A] capability [B] responsibility [C] proficiency [D] efficiency
【命题风格】
全文共 11句，其中有五个句子长度在 28词以上，最长的两个句子分别是 45词和 40
词。因此文章句子结构和逻辑结构都非常复杂，难度大。该部分考查语言要素（词汇和表
达方式）的题目占题目总数的 75％，考查语段特征（段落的连贯性和一致性）的题目占
25％。由于文章逻辑关系较复杂，后者答对率一般都比较低。应该引起考生对逻辑关系试
题的重视。
考生平均得分是 4．5分，比 2002年难一些。难度在 0．5以下的试题有 10道，分别
是 21题，24题，27题，31题，32题，33题，34题，36题，37题和 39题。考查考生对
语言要素的掌握程度的题往往是完型中难度较小的题，其中部分题目(如：31、32、33题)
要求考生结合上下文，在语篇理解的基础上答题，考生的答题情况也并不理想。在一些常
用词的搭配上，考生的答对率也不高，如：21、37小题。
【文章导读】
这是一篇关于如何帮助青少年适应成长过程的短文。文章认为老师需要了解青少年经
历的情感、心智和生理上的变化。他们还需要认真思考他们如何才能够最好地适应这些变
化。成长中的身体需要运动和锻炼，但并不只是通过强调竞争的方法来锻炼。青少年特别
敏感，他们需要信心，这种信心来自于取得成功并知道别人羡慕他们的成就，所以需要设
计有更多优胜者的活动。此外，老师在设计活动时还要注意保持其多样性，以适应青少年
注意力持续时间短的特点。
【全文精译】
教师需要意识到青少年经历的情感、心智和身体上的变化。他们还需要认真（21）思
考怎样使年轻人很好地（22）适应这些变化。身体发育需要运动和（23）锻炼，但这并不
是仅通过竞争的方式。（24）因为青少年正在适应自己身体的变化、心智以及情感方面的
诸多挑战，所以他们的自我意识特别强烈。他们需要有成功后的（25）自信，并且需要知
道自己的成就受到别人的（26）认可。然而，青少年的生活中通常已是充满了竞争，因此
策划一些胜者多败者少的活动是（27）明智的。（28）例如，出版有许多学生撰写书评的
通讯、（29）展览学生的美术作品，发起成立读书研讨俱乐部等。各种小型社团可提供（30）
多样的机会来培养青少年的领导才能，也能为青少年提供在（31）团队中成功处理各种人
际关系的实践机会。对青少年来说交友极为重要，许多害羞的学生需要某种组织提供（32）
安全感。在这个组织里，成人提供的支持处于（33）几乎看不见的幕后。
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-29
在这些活动中，须谨记青少年的注意力持续时间非常（34）短，所以应当组织各种各
样的活动，（35）以使参加者保持活跃，然后再参加（36）别的活动，这样不会使他们感
到内疚，也不会让其他参与者（37）失望。这并不是说成人必须接受青少年不负责任的行
为。（38）相反，成人通过对青少年的（40）能力和注意力的培养，以及（39）策划一些
活动，以及通过对游戏规则的清晰阐述，帮助学生获得一种参与感。
【逻辑结构分析】
第一段指出教师要组织不同的活动帮助青少年更好地适应情感、智力和身体上的变化。
句①②是该段的主题句，点明文章主题。句③指出了进行活动的原则——不要一味强调竞
争。句④介绍了青少年在成长过程中身体、心智以及情感的变化，给句③提供原因支持。
句⑤⑥⑦指出了组织活动帮助青少年培养领导能力和人际交往能力。
第二段指出教师在策划组织活动时应该注意青少年注意力持续时间短这一特点。
句⑧首先指出这一特点。句⑨则提出了针对这一特点策划多样性的活动。
最后两句提出成年人要有目的有意识地帮助学生在活动中培养能力、注意力和责任感。
【答案精解及选项甄别】
21. ［答案］［A］ 答对率为 11％
【解析】 考查名词。在 give serious to sth这个结构里面，只有［A］ 选项 thought 符
合固定搭配关系；［B］和［C］都不能放在这个结构中，而［D ］ advice能够使用的结
构是 give advice to sb.，而不能是 to sth.。
22. ［答案］［B］ 答对率 67%
【解析】 考查动词。［A］表示“加强”，［D］表示“提高”，都不与 changes搭配；［C］ 选
项表示“刺激”，从语义上也不与 changes搭配。只有［B］ 选项 accommodate "适应”，填
入文中表示“青少年们如何最好地适应这些变化”，与句①中提到的“老师们应注意到青少
年在情感、智力和身体上的变化”相呼应，故［B］项正确。
23. ［答案］［C］ 答对率 60%
【解析】 考查名词。空格处要填入的名词应包括两个特征：一是成长中的身体所需要
的 ，与 movement并列，因此空白处所填词汇应该与 movement同义；二是不仅仅通过
竞争的方式进行。exercise"练习；锻炼”，填入文中表示“成长中的身体需要运动和锻炼”，
符合上述对其两个特征的逻辑分析，故只有［C］符合。
24. ［答案］［D］ 答对率 41%
【解析】 考查连词。连词的确定需要看前后两句话的逻辑关系，这里的前句讲“青少年在
调整自己以适应身体的全新变化以及大量的全新的心智和情感挑战”，后句讲“他们的自我
意识特别强”，两句的关系明显是因果关系，而在原因前面放连词，只能是 because。
25. ［答案］［C］ 答对率 64%
【解析】 考查名词。选项中能够表示“成功可以带来的东西”只有［C］ 选项 confidence,
即“信心，自信”。
26. ［答案］［B］ 答对率 75%
【解析】 考查动词。“他们的成就能够被别人 。”［A］ 表示“声称，索取”，［B］ 表
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-30
示“尊敬，敬佩”，［C］ 表示“忽视”，［D］ 表示“超越”。虽然单纯从语义上说［B］［C］
［D］均可，但是结合上一个空填的 confidence就不难猜到：要想获得信心，别人只能“钦
佩、认可”其成就。因此只有［B］ 正确。
27. ［答案］［D］ 答对率 42%
【解析】 考查形容词。此处 it是形式主语，如果要想知道横线处的词义，必须看 to do sth
这个真实的主语是什么：“策划拥有更多胜利者而不是失败者的活动”。而后文又用大量笔
墨介绍这些活动，说明作者认为这些活动是应该组织的，因此作者认为这样的活动是［D］
wise“明智的”。［A］ 和［B］ 两个选项都是贬义词，容易排除。［C］ 选项表示“公平”，
而这些活动的描述中没有强调公平这样的字眼，因此排除。
28. ［答案］［C］ 答对率 79%
【解析】 考查副词。前面的句子总结性描述，后面的句子列举实例，空的前后部分之间
是总述与例证的关系，充分证明［C］ 选项 for example是正确的。
29. ［答案］［A］ 答对率 65%
【解析】 考查动词。空格所在的短语与前面的 pllblishing newsletters 及空格后面的
sponsoring book discussion clubs属于并列结构，都是赢者多、败者少的活动的具体例子，
因此空格处要填入的单词必须能够和 students’ artwork搭配使用，并且这种活动必须能体
现出赢家多、败者少的特点。对比四个选项，只有［A］项 displaying符合这两点要求，
displaying students’ artwork展示学生的艺术作品，符合文意，故［A］项正确。
30. ［答案］［D］ 答对率 58%
【解析】 考查形容词。“各种各样的俱乐部能够提供 的机遇。”［A］ 选项 durable表
示“耐用的”，通常与耗损的用品相关，比如 耐用消费品 durable commodities。［B］ 选项
表示“过量的”，［C］ 选项表示“过剩的”，这三个词都与整体语义场不搭配。［D］ 选项
表示“多种多样的”，与前面的 a variety of能够呼应，故入选。
31. ［答案］［A］ 答对率 22%
【解析】 考查名词。空格所在句子的主干是 clubs can provide multiple opportunities，由
as well as可以得知，opportunities有两个后置定语，分别为 for leadership和 for practice in
successful dynamics。dynamics此处意为“动态，动态关系”，根据 clubs(社团，俱乐部)
以及 leadership(领导能力)两个词可知涉及到的肯定是多个人的活动，由此可以判断此处应
填入一个和集体活动有关的词。group dynamics意为“团体活动”，所以该句表达的含义是
“也可以提供使人在成功的团体活动中进行实践的机会”，符合上下文的语义衔接，故选项
［A］正确。
32. ［答案］［D］ 答对率 16%
【解析】 考查名词。空格前后的句子表达的意思是“交朋友对青少年极为重要，很多腼腆
的学生需要某种组织带来的的——”，此处主要是分析出“组织”对于青少年发展的作用。
该句的后半部分的单词"supportive”表明需要成人在幕后提供支持，腼腆的学生所惧怕的就
是独立或当众做事，对他们而言，需要成人的支持来消除这种惧怕。security表示“安全”，
填入空格处，表达出成人的支持可以为腼腆的学生提供安全感，这也正是他们所需要的，
故［D］项正确。［A］表示“同一”;［B］表示“保险”;［C］表示“录取”;［D］表示“安全感”。
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-31
33. ［答案］［B］ 答对率 13%
【解析】 考查副词。分析空格所在的句子 many shy students need the security of some kind
of organization with a supportive adult—— visible in the background 可 知 ， 句 中 的
background“幕后”是一个重要的提示词，既然是在幕后，那么应该是几乎看不见的，所以
从逻辑的角度上分析可知，空格处应选择一个表示否定意义的词。选项［B］barely是一
个表示否定意义的程度副词，意为“几乎不”。填入空格处表示“几乎看不见的”，符合上下
文的语境，故［B］项正确。［A］ 选项表示“尤其”，［C］ 表示“确定地”，［D］ 表示“罕
见地”。
34. ［答案］［D］ 答对率 23%
【解析】 考查形容词。空格处填入的词是用来修饰 attention span的。青少年一般比较好
动，注意力持续的时间较短。空格下一句也提到了“应当组织各种各样的活动，以便让参
加者保持活跃”，这说明活动的策划应考虑到青少年注意力持续时间较短的特点，因此选
［D］。
35. ［答案］［C］ 答对率 64%
【解析】 考查连词。空格所在的句子比较长，其前面提到“应该组织各种各样的活动”，
空格后面是说“让参与者保持活跃”，由此可见空格前后两部分之间是手段与目的的关系，
所以空格处应填入一个表示目的的连词，表明作者想表达出活动的策划要适应青少年的特
点，填入 so that，符合上下文的逻辑关系，故［C］项正确。［A］ 选项表示“要是……就
好了”，引出虚拟语气；［B］ 选项表示“既然，鉴于”，引出原因；［C］ 选项表示“以便”，
引出目的；［D］ 选项表示“即便”，引出让步的条件。因此只有［C］ 符合题意。
36. ［答案］［D］ 答对率 33%
【解析】 考查不定代词。空格所在句子陈述了 A variety of activities should be organized so
that participants can remain active as long as they want and then go on to （36） else without
feeling guilty，由此看出作者表达的意思是参与者根据自己的意愿参加某些活动，然后继
续参与一些其他的活动而不会感到愧疚。选项中的四个不定代词均可与 else搭配使用，但
是此句表达的是肯定的意思，［D］项代入空格处，意为“其他某种活动”，符合文意，故
选项［D］正确。
37. ［答案］［B］ 答对率 21%
【解析】考查副词。and连接两个并列结构 without feeling guilty和 without letting the other
partipants 。空格所在的部分要表达的意思是“转而参与别的活动，既不会感到愧疚，也
不会使别的参与者 ”。and前后的表在形式上和意义上是平行关系，and之前的意思是
“不会感到愧疚”，故其后也同样表达类似的意思。let sb．down“让……失望”，填入原文，
表示“也不会让别的参与者感到失望”，符合上下文的逻辑关系，故［B］项正确。
38. ［答案］［A］ 答对率 79%
【解析】 考查副词。空格前面说“这并不意味着成年人必须接受青少年不负责任的行为”，
后面又讲到 they can help students acquire a sense of commitment他们(成年人)可以帮助学生
培养责任感，由此可见，空格处应填入一个表示转折关系的副词短语，只有［A］项符合，
将其填入空格表示“不是接受青少年不负责任的行为，而是帮助他们培养责任感。”，表达
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-32
出意思上的对立关系，符合上下文的逻辑，故［A］项正确。
39. ［答案］［C］ 答对率 19%
【解析】 考查动词。选项中所给出的四个词均可与介词搭配使用，但只有选项［c］填入
此空格中才符合上下文逻辑关系。planning for“为……作计划，策划；打算”，填入原文表
示“策划一些……的角色”，即“成年人可以通过策划一些在学生能力范围和其注意力持续
时间之内的角色来培养他们的责任感”，同时这与本文第五句中的 plan activities in which
there are more winners than losers呼应，故选项［C］正确。
40. ［答案］［A］ 答对率 54%
【解析】 考查名词。空格所在的部分是一个定语从句，修饰名词 roles，全句所表达的意
思是“成年人可以通过策划青少年 范围和其注意力持续时间之内的角色来培养其责任
感”，连接词 and之后的内容是 attention span，本文第八句中提到要根据青少年注意力持
续时间短这一个特点进行活动策划，故此空格处角色的策划也是符合青少年的特点的，填
人 capabilities表示“策划青少年能力范围之内和其注意力持续时间之内的角色”，既与全文
观点一致，又与前文呼应，因此［A］项正确。［B］表示“责任”，［C］表示“熟练”，［D］
表示“效率”。
2002 年
Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and
the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries. Yet much had happened ( 21 ) . As
was discussed before, it was not ( 22 ) the 19th century that the newspaper became the
dominant pre-electronic ( 23 ) , following in the wake of the pamphlet and the book and in
the ( 24 ) of the periodical. It was during the same time that the communications revolution
( 25 ) up, beginning with transport, the railway, and leading ( 26 ) through the telegraph,
the telephone, radio, and motion pictures ( 27 ) the 20th-century world of the motor car and
the air plane. Not everyone sees that process in ( 28 ) . It is important to do so.
It is generally recognized, ( 29 ) , that the introduction of the computer in the early
20th century, ( 30 ) by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically
changed the process, ( 31 ) its impact on the media was not immediately ( 32 ) . As
time went by, computers became smaller and more powerful, and they became “personal” too,
as well as ( 33 ) , with display becoming sharper and storage ( 34 ) increasing. They
were thought of, like people, ( 35 ) generations, with the distance between generations
much ( 36 ) .
It was within the computer age that the term “information society” began to be widely used
to describe the ( 37 ) within which we now live. The communications revolution has ( 38 )
both work and leisure and how we think and feel both about place and time, but there have been
( 39 ) view about its economic, political, social and cultural implications. "Benefits" have
been weighed ( 40 ) “harmful” outcomes. And generalizations have proved difficult.（273
words）
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-33
21. ［A］ between ［B］ before ［C］ since ［D］ later
22. ［A］ after ［B］ by ［C］ during ［D］ until
23. ［A］ means ［B］ method ［C］ medium ［D］ measure
24. ［A］ process ［B］ company ［C］ light ［D］ form
25. ［A］ gathered ［B］ speeded ［C］ worked ［D］ picked
26. ［A］ on ［B］ out ［C］ over ［D］ off
27. ［A］ of ［B］ for ［C］ beyond ［D］ into
28. ［A］ concept ［B］ dimension ［C］ effect ［D］ perspective
29. ［A］ indeed ［B］ hence ［C］ however ［D］ therefore
30. ［A］ brought ［B］ followed ［C］ stimulated ［D］ characterized
31. ［A］ unless ［B］ since ［C］ lest ［D］ although
32. ［A］ apparent ［B］ desirable ［C］ negative ［D］ plausible
33. ［A］ institutional [B] universal ［C］ fundamental ［D］ instrumental
34. ［A］ ability ［B］ capability ［C］ capacity ［D］ faculty
35. ［A］ by means of［B］ in terms of ［C］ with regard to ［D］ in line with
36. ［A］ deeper ［B］ fewer ［C］ nearer ［D］ smaller
37. ［A］ context ［B］ range ［C］ scope ［D］ territory
38. ［A］ regarded ［B］ impressed ［C］ influenced ［D］ effected
39. ［A］ competitive ［B］ controversial ［C］ distracting ［D］ irrational
40. ［A］ above ［B］ upon ［C］ against ［D］ with
【命题出处】
本文节选自数字多媒体百科全书 Encarta一篇题为 Technology and the Media(《科技与
媒体》)的文章。文中采用叙述结构，简单介绍了通讯的发展，介绍了“信息社会”一词
的含义以及人们的看法。
【命题风格】
全文共 12个句子，其中有 7个句子长度在 23词以上，最长的两个句子分别是 41词
和 40词。因此文章句子结构和逻辑结构都非常复杂，难度特别大。该部分的试题考查语
言要素（词汇和表达方式等）的题目占题目总数的 75％，考查语段特征（段落的连贯性
和一致性）的题目占 25％。考生平均得分是 5分，比 2001年稍易些。难度在 0.5以下的
试题有 10题：分别是 21题，24题，26题，27题，28题，30题，35题，36题，37题和
40题。
【文章导读】
本文主要介绍了计算机的发展对通信革命及人们的生存方式产生的影响。文章第一段
从早期的通信革命人手，指出在 15、16世纪和 20世纪之间发生了很多事情，特别是通信
革命加快了步伐。第二段接着提到 20世纪计算机的出现极大地改变了这一进程。第三段
指出随着计算机的发展，我们步入了一个信息社会。在计算机影响下，通信革命改变了我
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-34
们的工作和休闲方式，也影响了我们的思考和感知方式。在结尾部分，文章提到，当然，
关于这种通信革命在经济、政治、社会和文化各方面的影响是利大于弊还是弊大于利，还
存在争议。
【全文精译】
人们曾对 20世纪的电视发展和 15、16世纪印刷术的传播进进行过比较。然而，（21）
其间也发生了许多事。正如前面讨论的那样，（22）直到十九世纪，继小册子和书本之后，
报纸才（24）伴随着期刊应运而生，成为电子时代之前的主要（23）传媒。在同一时期，
通讯革命（25）迅速发展，从铁路运输（26）到电报、电话、无线电和电影，再（27）到
20世纪的汽车和飞机。并非所有人都能（28）正确地认识到了这一过程，而做到这一点
却很重要。
（29）然而，人们却普遍认为：二十世纪初期出现的电脑，以及（30）随后六十年代
发明的集成电路，（31）虽然没有对传媒产生（32）明显的影响，但是却大大改变了这一
过程。随着时间的推移，电脑变得越来越小，其用途也越来越大，而且，随着显示器越来
越清晰，存储（34）容量越来越大，电脑不仅仅为（33）机构或单位所使用，而且也为个
人广泛应用。像人一样，电脑也（35）用“代”来划分，而且代与代的时间间隔（36）越来
越小。
正是在计算机时代，“信息社会”这个词开始被广泛用来描述我们现在的生活（37）环
境。通讯革命不仅（38）影响了我们的工作、休闲，也影响到了我们看待和感受时空的方
式。但是，人们对通讯革命的经济、政治、社会以及文化含义的看法（39）不尽相同。人
们对通讯革命带来的（40）“利” “弊”进行权衡。但很难作出结论。
【逻辑结构分析】
第一段简述传媒和通讯的发展过程：从媒介的角度：从小册子、书本发展到到报纸、期
刊。从通讯革命的角度：铁路运输到电报，电话、无线电、电影到汽车飞机到电视到电
脑、集成电路。
①句提出，人们曾对分别出现在 20 世纪和 15、16 世纪的信息传播手段一一电视机和印刷
术作比较。
②句语义转折，通过 Yet 和 between 与①句呼应，提出其间发生了很多事情。
③句与④句并列，给出具体事例，讲 19 世纪媒介的变化(报纸和期刊)，指出同一时期，
通讯革命迅速发展。
⑤⑥句对第一段进行总结，指出认识这个进程的重要性。
第二段：电脑和集成电路的问世与发展改变了传媒发展的进程。
⑦句承接上段，尽管不是每个人都能正确认识通讯革命发展的过程，但是人们普遍认识到
计算机和集成电路大大改变了通讯革命的进程。
⑧⑨句承接上句，介绍计算机的发展及普及。
第三段：计算机的发展与普及给我们的社会既带来了利、也带来了弊，对此人们各执己
见。
本段首句引出被人们广泛使用的名词“信息时代”。
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-35
本段第二句对此名词进行分析，由 but 连接两个具有转折关系的分句，前一个分句表明通
讯革命对人们的生活、娱乐、思维方式的影响，后一个分句表明对通讯革命在经济、政治、
社会和文化方面的意义，人们看法不一。
本段第三句说明争议的内容。最后一句表明争议的结果，即：对于影响的利弊难以得出定
论。
【答案精解及选项甄别】
21. ［答案］［A］ 答对率为 15％
【解析】 本题固然涉及副词的使用知识，然而，更重要的是考查考生对句与句之间语义
逻辑的理解能力。空格所在句由转折词 Yet引导，应为本段主题句。段首句说：人们常把
二十世纪的电视发展与十五、十六世纪的印刷的传播相提并论。主题句意思应为“然而其
间已发生了巨大的变化”才符合前后句语义逻辑，实际上，本段后几句也确实在讲述十五、
十六世纪至二十世纪之间人类文明的一系列重大变革。［A］ “在两个分隔的日期、事件
之间”（副词）符合句意，故为正确答案。［B］［D］ 代入后，前后句语义矛盾，应排除。
22. ［答案］［D］ 答对率 91%
【解析】本题考查考生对“it was not until...that...”句型的把握。显然，［D］应为正确答案。
23. ［答案］ [C］ 答对率 75%
【解析】词汇题。［A］ “手段，途径”，［B］ “方法”，［C］ “媒介物，媒体”，［D］ “措
施”。根据句意，［C］ 应为正确答案。
24. ［答案］［B］ 答对率 10%
【解析】 本题主要考查介词短语知识。“in the company of”意为“在……的陪伴下”，符合
句意“直到十九世纪，报纸才紧随手册、书籍之后而出现，成为前电子时期的主要媒介，
期刊杂志也相伴出现”，故［B］ “陪伴”应为正确答案。其他三项虽然可以与介词 in搭配，
但代入后不符句意，所以排除。［A］ 代入后意为“在……过程中”，［C］ 代入后意为“依
据，按照”，［D］ 代入后意为“以……形式”。
25. ［答案］［B］ 答对率 74%
【解析】 本题考查动词短语知识。四个选项均可与副词“up”搭配，词义分别为［A］ “收
集收拢”，［B］ “加速”，［C］ “逐步发展，增强”，［D］ “好转，重新开始”。其中［B］
代入后，符合前句句意，故为正确答案。
26. ［答案］［A］ 答对率 43%
【解析】 本题考查副词的使用知识。“on”作为副词，常与动词搭配，表示动作、行为、
活动的继续，代入后与上半句中的“beginning with...”呼应，故［A］为正确答案。
27. ［答案］［D］ 答对率 48%
【解析】 本题考查介词的使用知识。空格所在句大意为“与此同时（十九世纪），通讯也
发生了巨大的变革，这场变革起始于运输、铁路，进而导致电报、电话、无线电和电影的
出现，并进而跨入了拥有汽车和飞机的二十世纪”。可见，［D］ “进入”符合句意，应为正
确答案。
28. ［答案］［D］ 答对率 40%
【解析】 本题考查介词短语知识。［D］ 代入后构成介词短语 in perspective，意为“正确
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-36
地 （观察）”，符合句意，为正确答案。全句句意为“不是每个人都能正确地认识这个过
程”。［C］ 代入后构成短语 in effect，意为“事实上”，一般用于句子中间，不能置于句末，
所以排除；in effect另有一意“（法律等）生效”。
29. ［答案］［C］ 答对率 57%
【解析】 本题考查考生语篇层次上的语义逻辑的把握能力。由于空格所在句说“计算机的
出现……极大地改变了这个过程”，从而与上一段的语义形成了转折，因此［C］ 是最佳
选择。
30. ［答案］［B］ 答对率 48%
【解析】 本题考查词汇知识。考生应注意空格前后两个时间短语，前面是“二十世纪初的
电脑”，后面讲的是“二十世纪六十年代的集成电路”，电脑在前，集成电路在后，所以只
能选［B］ followed，故［B］ 是正确答案。［A］ ［C］ ［D］ 显然与句意矛盾，需排
除。
31. ［答案］［D］ 答对率 80%
【解析】 本题考查考生对句内语义逻辑的识别能力。很明显，空格后的从句与主句之间
语义上构成让步关系，故［D］although应为正确答案。
32. ［答案］ ［A］ 答对率 73%
【解析】 本题考查一般的词汇知识。［A］ “明显的，显而易见的”，［B］ “可取的”，［C］
“负面的，消极的”，［D］ “合理的”。［A］ 符合句意，为正确答案。
33. ［答案］［A］ 答对率 9%
【解析】本题考查考生对词汇意义的准确把握程度，此题属于难题。［A］ “习以为常的”，
［B］ “全体的，共同的；宇宙的”，［C］ “基本的”，［D］ “有帮助的，起作用的” 。［A］
符合句意，为正确答案。
34. ［答案］［C］ 答对率 66%
【解析】 本题考查近义词之间的辨析。［A］［B］ 皆指“能力”，［C］ 指“容纳某事物的
能力”， ［D］ 指“（人体的）官能，能力”。既然本句讲的是计算机的“storage”（储存）
能力，［C］ 应为最佳选择。
35. ［答案］［B］ 答对率 42%
【解析】本题考查介词短语知识。［A］ “借助于，通过”，［B］ “以某说法来表达，在……
方面”，［C］ “关于”，［D］ “与……相似，与……一致，根据”。显然，［B］ 为最佳选
择，代入后，句意为“计算机，像人一样，常以‘代’的方式被描述……”。
36. ［答案］［D］ 答对率 20%
【解析】 本题考查考生对“形容词+名词”之间的语义修饰的识别能力。空格所要填入的形
容词与名词“distance”（距离）之间存在逻辑上的修饰关系，能修饰“距离”的形容词只能为
smaller，故［D］为正确答案。其他三个形容词均不能修饰“distance”，需排除。
37. ［答案］［A］ 答对率 19%
【解析】 本题考查考生对一词多义的把握。［A］ “上下文；环境，背景”，［B］ “范围”，
［C］ “范围”，［D］ “领地，领域”。［A］ “环境”符合句意，为正确答案。
38. ［答案］［C］ 答对率 73%
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-37
【解析】 本题考查词汇的一般知识。［A］ “把……看作为（as）”，［B］ “给……留下印
象”，［C］ “影响”，［D］ “产生，招致”。显然，只有［C］ 符合句意，为正确答案。
39. ［答案］［B］ 答对率 66%
【解析】 本题考查考生利用上下文理解做题的能力。既然下文提到好处与坏处的权衡，
并说难下结论，那么本空格就应填“有争议的”，故［B］ 为正确答案。［A］ “竞争性的”，
［C］ “分神的”，［D］ “不理性的”，均不符句意，要排除。
40. ［答案］［C］ 答对率 35%
【解析】本题考查“动词+介词”的搭配使用知识。“weigh...against...”意为“将……与……进
行权衡”，是一组常用搭配，故［C］ 为正确答案。
2001 年
The government is to ban payments to witnesses by newspapers seeking to buy up people
involved in prominent cases 31 the trial of Rosemary West.
In a significant 32 of legal controls over the press, Lord Irvine, the Lord Chancellor,
will introduce a 33 bill that will propose making payments to witnesses 34 and will
strictly control the amount of 35 that can be given to a case 36 a trial begins.
In a letter to Gerald Kaufman, Chairman of the House of Commons Media Select
Committee, Lord Irvine said he 37 with a committee report this year which said that self
regulation did not 38 sufficient control.
39 of the letter came two days after Lord Irvine caused a 40 of media protest
when he said the 41 of privacy controls contained in European legislation would be left to
judges 42 to Parliament.
The Lord Chancellor said introduction of the Human Rights Bill, which 43 the
European Convention on Human Rights legally 44 in Britain, laid down that everybody
was 45 to privacy and that public figures could go to court to protect themselves and their
families.
"Press freedoms will be in safe hands 46 our British judges," he said.
Witness payments became an 47 after West was sentenced to 10 life sentences in 1995.
Up to 19 witnesses were 48 to have received payments for telling their stories to
newspapers. Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their
stories in court to 50 guilty verdicts.（249 words）
31.［A］as to ［B］for instance ［C］in particular ［D］such as
32.［A］tightening ［B］intensifying ［C］focusing ［D］fastening
33.［A］sketch ［B］rough ［C］preliminary ［D］draft
34.［A］illogical ［B］illegal ［C］improbable ［D］improper
35.［A］publicity ［B］penalty ［C］popularity ［D］peculiarity
36.［A］since ［B］if ［C］before ［D］as
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-38
37.［A］sided ［B］shared ［C］complied ［D］agreed
38.［A］present ［B］offer ［C］manifest ［D］indicate
39.［A］Release ［B］Publication ［C］Printing ［D］Exposure
40.［A］storm ［B］rage ［C］flare ［D］flash
41.［A］translation ［B］interpretation ［C］exhibition ［D］demonstration
42.［A］better than ［B］other than ［C］rather than ［D］sooner than
43.［A］changes ［B］makes ［C］sets ［D］turns
44.［A］binding ［B］convincing ［C］restraining ［D］sustaining
45.［A］authorized ［B］credited ［C］entitled ［D］qualified
46.［A］with ［B］to ［C］from ［D］by
47.［A］impact ［B］incident ［C］inference ［D］issue
48.［A］stated ［B］remarked ［C］said ［D］told
49.［A］what ［B］when ［C］which ［D］that
50.［A］assure ［B］confide ［C］ensure ［D］guarantee
【命题风格】
本文共 10个句子，其中最长的一句 44词。长度在 26词以上的有 5句，长度在 36词
以上的有 4句。文章总体难度高于 2000年，句式和逻辑都很复杂。该部分的试题考查语
言要素（词汇和表达方式等）的题目占题目总数的 75％，考查语段特征（段落的连贯性
和一致性）的题目占 25％。考生平均得分为 5分。难度在 0.5以下的试题有 10个题：分
别是 22题，23题，25题，29题，30题，33题，34题，36题，38题，70题。
【文章导读】
本文采用总分结构，主要讲了政府即将出台限制性措施，对新闻界付款给目击证人以
图收买的行为予以禁止，以杜绝在案件审理或判决前，媒体过多披露或操作从而影响司法
判决的客观公正。
【全文精译】
政府将要禁止报界付款给目击者以图买断那些卷入到大案要案——（31）比如
Rosemary West案——中去的人。
为了大大（32）加强对新闻界的合法监控，大法官 Irvine勋爵将提出一项立法（33）
草案。该草案将规定：（媒体）付款给证人是（34）违法的。该法案还将对案件在审判（36）
前在媒体上的（35）曝光度加以严格的控制。
在一份写给众议院新闻媒体特别委员会主席 Gerald Kaufman的信中，Irvine说他（37）
同意该委员会今年的一份报告。那份报告认为，（媒体的）自我约束没有（38）起到充分
的作用。
Irvine说欧洲立法中所包含的有关个人隐私监控的（41）解释权在法官，（42）而不
在议会。这导致了新闻媒体的（40）强烈抗议。两天后，该信（39）被公之于众。
Irvine这位大法官说，《人权法案》的引入（43）使得《欧洲人权公约》在英国有了
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-39
法律（44）约束力。该公约规定，人人都（45）被赋予个人隐私权，公众人物可以通过法
律途径来保护自己及其家人的权利。
他说：“（46）由我们英国法官来负责，新闻出版自由很安全。”
在 1995年West被判十项无期徒刑后，付款给证人的做法成了一个（47）争论的焦点。
（48）据说，多达 19人因向媒体讲述其经历而获得过报酬。这使人们担心（49）：证人可
能会受到纵容而在法庭上夸大其词以（50）确保法庭作出有罪的判决。
【逻辑结构分析】
第一段引出全文主题：报界付款给目击证人以图买断报道的行为将被禁止。
第二段指出大法官欧文的相关立法的草案：将立法规定媒体付款给目击证人是非法的；而
且将会控制案件在审判前的媒体曝光度；
第三段讲草案提出的必要性：媒体自身的自我约束和自我控制不足——有必要立法对媒体
予以限制。
第四、五、六段进一步说明大法官欧文的观点：要处理好个人隐私和新闻自由，要靠法官、
靠法院，而不是靠媒体和议会。
第七段指出 West 案引起了人们的担忧和关注：媒体付款买断证人的做法可能会干扰司法
公正。
【答案精解及选项甄别】
31. ［答案］［D］ 答对率为 59.6％
【解析】 逻辑搭配题。文章的主旨是“英国政府即将禁止报界付款给证人”。根据空格处
前后两个关键词组 prominent cases和 the trial of Rosemary West，通过“trial”（审判）这个
词我们知道，Rosemary West是诸多案例之一，空格处应该填一个表示有“像……一样的”
或者“例如”意思的连接词。［B］ 选项 for instance和［D］ 选项 such as都有“比如”“例如”
的意思，但 for instance后面必须接逗号，后面不能直接跟宾语；而 such as用在句子中间，
后面是 such as之前内容的一个方面或部分。［A］ 项表示“至于，关于”，［C］ 项表示“尤
其是”,都与题意不符。故选［D］
32. ［答案］［A］ 答对率为 25.4％
【解析】 词汇题。第一段说，“英国政府即将禁止报界向证人付款”。第二段紧接着讲到
政府要采取一些措施加强对报界的法律监督。根据空格处前面的 significant和空格后面的
名词 legal controls，所填入的动名词要表达“加强法律控制”的意思，intensifying侧重强
调“数量、活动、情感的增加”，focusing是“集中”的意思，fastening为“系牢，系紧”之意。
只有［A］ 选项 tightening具有“加紧，加强”的意思，是正确答案。
33. ［答案］［D］ 答对率为 36.2％
【解析】 词汇搭配题。这四个选项中能与 bill搭配的只有［D］选项 draft，意思是“草案”。
［C］ 选项 preliminary（a. 预备的，初步的 n. 初步行动,准备,初步措施）是一个强干
扰项，但该词表示的意思是“在做正事之前做准备工作”的意思，不符合本文主旨——立法。
［A］ 选项 sketch意为“略图，草图”，是名词。［B］ 选项 rough意为“粗略的，大致的”，
指不完善的、未完成的，也不与 bill搭配。
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-40
34. ［答案］［B］ 答对率为 71.2％
【解析】 词汇搭配题。由文章的第一段可知立法的目的就是要使新闻媒体给证人付酬成
为非法行为，由此推断，空格前面提到的行为是非法的。因此，只有［B］ illegal正确。
其他三个选项的意思分别是：［A］ illogical“不符合逻辑的”，［C］ improbable“未必有的，
不大可能发生的”，［D］ improper“不恰当的”，均不符合题意。
35. ［答案］［A］ 答对率为 36.1％
【解析】 词汇题。因为是涉及新闻界的案例，因此［A］项 publicity“公开，宣传”符合题
意，是正确答案。立法一方面可以使某些行为非法，除此以外，立法还可以严格限制媒体
对案件的曝光程度。其他三个选项的意思分别是：［B］ penalty意为“刑罚，惩罚”；［C］
popularity意为“流行，普及；受欢迎程度”；［D］ peculiarity意为“（古怪）特色，特性”。
36. ［答案］［C］ 答对率为 56％
【解析】 逻辑搭配题。政府将禁止新闻界向证人付费的行为，目的就是防止媒体对案件
在审理之前大肆宣传过度曝光，影响案件的正常审理。所给四个选项中只有［C］选项 before
最确切。
37. ［答案］［D］ 答对率为 63.8％
【解析】 词汇搭配题。根据这一段的内容，法官 Lord Irvine给 Gerald Kaufinan写了一封
信，阐述了自己的立场。空格后面的名词是 a committee report。从动词搭配而言，四个选
项都可以接 with，但是，side with后面一般接人，表示与某人采取同样的立场；shared如
果跟 with搭配的话，须用在 share sth. with sb.结构中，表示“分享”的意思；complied with
表示“答应，遵从”的意思，后面一般接命令、要求或规矩，所以也不符合题意。agree with
表示“同意，赞同”，正好与本题题意相符，是正确答案。
38. ［答案］［B］ 答对率为 55.6％
【解析】 词汇题。空格处前面提到了“媒体的自律没有……”，空格后面说“足够的控制”。
根据这句话，此处应该填入一个表示“提供……；给予”的词。所给四个选项的意思分别是：
［A］选项 present“呈现；提出，提交”；［B］ 选项 offer“提供”；［C］ 选项 manifest“表
明，呈现”；［D］ 选项 indicate“显示，表明”。因此［B］ 选项最恰当。
39. ［答案］［B］ 答对率为 39.4％
【解析】 词汇搭配题。四个选项共同都含“公之于众”之意。从本段内容来看，Lord Irvine
的讲话引起了媒体的抗议。他讲话两天后，他的信被公之于众。［A］选项 release“发表，
发行”着重强调唱片、电影、书籍等的发行；［C］ 选项 printing“印刷，印次”；［D］ 选
项 exposure“暴露，曝光”，一般指不好的事情被“公布于众”，都不合英语习惯，信的公开
应该用 publication，所以选［B］项。
40. ［答案］［A］ 答对率为 46.7％
【解析】 词汇题。storm后接 of something表示“感情猛烈的爆发或激烈的表现”，这里用
来体现媒体抗议的强烈程度，与本题题意相符，是正确答案。［B］ 选项 rage表示“（一
阵）狂怒，盛怒”的意思，［C］ 选项 flare有“闪光或火焰”的意思，［D］ 选项 flash的意
思是“闪光，闪烁”，均不符合题意。
41. ［答案］［B］ 答对率为 51.1％
启航教育 www.qihang.com.cn 400-678-1826（全国学员专线）
I-41
【解析】 词汇题。根据空格后的句子的含义，法官做的工作应该涉及对法律条文的解释、
注释，而空格后的名词是 privacy controls“隐私控制”，所以此处只能用 interpretation“解释，
阐释”。［A］ 选项 translation“翻译”，［C］ 选项 exhibition“展览，展示”，［D］ 选项
demonstration“演示，示范”的含义都不符合句意。
42. ［答案］［C］ 答对率为 66％
【解析】 逻辑搭配题。从文章内容来看，是法官拥有对隐私控制的解释权还是国会拥有
对隐私控制的解释权是争议的核心问题，因而法官和国会是互相对立的关系，两者只能取
其一。所给四个选项中只有 rather than（译为：“而不是”）表达了这样的意思。other than
是强干扰项，它表达的意思是“除了……”。
43. ［答案］［B］ 答对率为 44.5％
【解析】 语法搭配题。本题的选择应该参考第 44题的选项来确定。第 44题中四个选项
都是形容词，因此，本句的语法结构应该是“动词+宾语+形容词”。［A］ 选项 changes和
［D］ 选项 turns都没有这种结构的用法。［C］ 选项 sets的宾语后面可接形容词表示使
宾语处于某种状态，但与本题题意不符，只有［B］ 选项“make+宾语十形容词”具有“使
《欧洲人权公约》在英国、在法律上如何如何”的含义，是正确答案。
44. ［答案］［A］ 答对率为 13.7％
【解析】 词汇题。根据上下文，空白处需要填一个表示“使《欧洲人权公约》在英国、在
法律上如何如何”词义的词语。binding的意思是“有约束力的，有束缚力的”，所以是正确
答案。
45. ［答案］［C］ 答对率为 71.1％
【解析】 词汇搭配题。be entitled to sth是固定表达方式，意思是“使有权利做……，有权
利享受……”。其他三项不能用于这样的结构，［A］ 选项 authorized表示“授权；委托；
批准”的意思，后接动词不定式。［B］ 选项 credited表示“把某事物归功于某儿某事物”，
常用搭配是 credit sth to sb./sth.。［D］ 选项 qualified表示“使合格”的意思，常用搭配是
qualify sb. for／as sth.。
46. ［答案］［A］ 答对率为 26.7％
【解析】 结构搭配题。本题的关键是要弄明白 in safe hands的含义，即“处于某人的安全
保护之下”，这句话的意思是“由于有我们的英国法官，新闻自由才会被安全把握”。A选
项 with表示原因，符合题意。其他选项都不能表达此意。
47. ［答案］［D］ 答对率为 60.5％
【解析】 词汇题。从文章来看，有关给目击证人付酬的争论并没有结束，成了一个争论
点 （issue）。［A］ 项 impact有“冲击，影响”的意思，［B］ 项 incident表示“小事，事情，
事件”，［C］ 项 inference的意思是“推理，推断”，都不符合题意。
48. ［答案］［C］ 答对率为 39.3％
【解析】 词汇搭配题。这里用的是 sb. is said to...的结构，意思是“据说……”，［A］ 选项
stated“明确表示；陈述”。［B］ 选项 remarked“评论；提及；注意到”一般不用于复合谓语
结构。［D］ 选项 told可后接不定式构成复合谓语，但意思却是“被告知；被要求”，与本
文意思不合。
启航考研英语名师讲义——完形填空
I-42
49. ［答案］［D］ 答对率为 54.3％
【解析】 结构搭配题。空格所在的句子是一个分隔结构。名词 concerns和后面的同位语
被 were raised隔开。空格处需要一个连词引导同位语从句，表明 concerns的内容。只有
［D］ 项 that符合要求，是正确答案。［C］ 项中的 which不能用来引导同位语从句。
50. ［答案］［C］ 答对率为 35.4％
【解析】 词汇题。空格处前后表达的意思是：有人担心这样做（给目击证人付酬）会鼓
励目击证人在法庭上过分渲染他们的事，从而导致有罪的判决。［A］ 选项 assure的含义
是“向……保证，使……确信”；一般用作“assure sb.of sth.”或“assure sb.that...”。 ［B］ 选
项 confide的意思是“托付，委托，向……告以心事”；［D］选项 guarantee的含义是“担保，
保证”，都与句义不合。［C］ 选项的词义则比较广泛，不光有“保证”的意思，还有“使某
事必然发生”的意思，正好符合原文的意思“确保法庭作出有罪的裁定”，所以是正确答案。