2010年华南理工大学885行政管理学考研试题.pdf
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概要信息:
885
华南理工大学
2010 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
(请在答题纸上做答,试卷上做答无效,试后本卷必须与答题纸一同交回)
科目名称:行政管理学
适用专业:行政管理
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一、名词解释(共 5 题,每题 6 分,共 30 分)
1.行政环境
2.政府形象
3.授权立法
4.非程序化决策
5.彼得原理
二、简答题(共 5题,每题 10 分,共 50 分)
1.政治环境对行政系统的影响。
2.当代资本主义时期西方国家行政职能的发展趋势。
3.科学的公共危机管理机制的主要内容。
4.简述对行政执行权力进行控制的必要性。
5.简述新公共服务理论的思想来源。
三、论述题(共 2题,每题 22 分,共 44 分)
1.联系实际,论述我国现行的行政监督制度及其实施意义。
2.请结合实际试述中国人事行政的变革趋势。
四、案例分析题(共 1 题,26 分)
[案例正文 ] 让“破烂王”下岗?
因为“破烂王”的存在,杭州市一部分废旧物资得以回收再生;同样
因为他们的存在,公共设施偷窃者有了稳定的“回收点”。杭州有人就此提
出建议:杭州市政府应提前一步行动,让“破烂王”下岗。
应当承认的是,确实是有一些收废品人员为偷盗者提供了“销赃”渠
道,但也必须看到的是,并非所有的收废品人员都会这么做。也就是说,
不应把个别人的行为加诸所有的同行。我们更不能因为确实存在着一些不
好现象而就让整个行业的从业人员都下岗,就像不能因为其他一些行业也
存在着不良现象,就可以将那整个行业给封杀掉一样。
现在有不少城市因为市容及其他一些原因,而将收购废品等归入禁止
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行列。应当说,这样一些由政府出面的封杀行为也确实能在一定程度上净
化市容市貌,但这种禁止所取得的一时效果却是以牺牲弱势群体的生计为
代价的。不管是否有违法行为一律让“破烂王”下岗,就可能使部分正在
读大学的农民的孩子失去生活来源,从而使窘迫的父亲更加愁苦,甚至因
此而走上违法犯罪之路。而这样一些简单禁止做法导致的潜在后果是,社
会对弱势群体的同情意识、帮助意识会因此而下降。如果说市民的同情意
识下降了,社会中的关怀意识变稀薄了,那建立在此基础上的城市就难说
是真正变得美丽了。
希望市容市貌得到改善无可厚非,但市容市貌的改善不能以牺牲弱势
群体的生计为代价、为前提。如果为了求取一些问题的解决,就动辄采用
“铲除”、“消灭”的手段,那就不仅是管理办法简单的问题,更会导致对
人的权利及民生构成伤害,就不能说是体现出了“以人为本”、“以民生为
本”的服务意识,就是与全社会正在掀起的对弱势人群的关注、关怀背道
而驰。
自 2004 年 3 月《钱江晚报》相关文章
回答下列问题:
1.上述案例中,有人建议杭州市政府应让“破烂王”下岗,这采用的
是一种怎样的管理手段?
2.试分析:杭州市政府是否应该一律让“破烂王”下岗?
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